题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

课程评价按评价的主体可分为（）

A.定量评价法与定性评价法

B.目标评价法和目标游离法

C.自评与他评

D.鼓励评价和挫折评价

答案

C、自评与他评

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第1题

课程评价按评价的主体可分为（)。A、定量评价法与定性评价法B、目标评价法和目标游离法C、自评与

A.A.定量评价法与定性评价法

B.B.目标评价法和目标游离法

C.C.自评与他评

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第2题

按照评价的不同功能,课程评价可分为（）

A.诊断性评价

B.总结性评价

C.形成性评价

D.定量评价

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第3题

我国新课改提出的课程评价理念有（）

A.关注结果、突出选拔

B.重视发展、关注个体差异

C.定性与定量相结合

D.评价主体多元化

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第4题

按照评价的不同主体，课程评价可分为自我评价和他人评价。（)

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第5题

按评价功能的不同，可分为（）。（）

A.定量性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.总结性评价

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第6题

按安全评价结果的量化程度，安全评价法可分为定性安全评价法，定量安全评价法。（)

按安全评价结果的量化程度，安全评价法可分为定性安全评价法，定量安全评价法。()

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第7题

安全评价方法按指标量化的程度，可分为定性安全评价和定量安全评价。（）

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第8题

按评价功能的不同，可分为。

A.定量性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.总结性评价

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第9题

安全评价方法按指标量化的程度，可分为定性安全评价和定量安全评价。（）

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第10题

当前课程改革评价发展的基本特点是：重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化;重综合评价，

关注个体差异，实现评价指标的多元化;强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化;强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化;注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。（）

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第11题

按评价的功能，教学评价方法可分为定量评价和定性评价。（）

此题为判断题(对，错)。

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