题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
担任PBL导师，主要职责包括（）
A.课前认真备课，全面掌握案例内容和教学目标
B.课中在专业知识层面挑战学生
C.课中照顾小组每个成员的需要并保证其参与
D.课中调整讨论进程，保证小组顺利运行
E.课后参照同学学习目标积极查阅学习下次课教学内容
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A.恰当的沉默
B.恰当的被动性开放性提问
C.恰当的讲授专业知识
D.适时提供教师手册中的补充信息
E.恰当的讲授信息检索知识
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第3题
海外导师科研营的亮点（）
A.项目合作导师的师资背景强大
B.给学生提供最前沿的研究方向，激发学生学科兴趣，掌握专业学术知识
C.项目收获含金量高，学术科研报告，主导师推荐信以及项目评估
D.PBL项目制教学，提高学生综合能力
E.四师制教学以及专业化线上授课平台，提高学生远程授课体验，保证教学成果
第5题
联合培养人才的形式包括（）。
A.设置人才培养专项基金
B.大学教授和研究人员担任企业顾问
C.大学生在企业实习
D.企业人员在大学或科研机构进行培养、担任兼职导师
E.共建教学实践基地
第7题
之前我们学习了“PBL教学法对《实验心理学》课学生学习动机的影响”这篇实验报告论文（以下简称PBL实验），请结合今天3.1所学内容回答： PBL实验中，自变量和因变量各是什么？（4分） PBL实验中，自变量有几个水平，分别是什么？（4分） PBL实验中，因变量的操作定义是什么（2分）？
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第8题
本课程过程性考核分别由哪些环节组成,各自比重分别为（）
A.作业20%、课堂互动15%、课次音视频观看20%、章节测验10%、PBL任务15%、课程网站访问数1%、讨论1%、资料阅读3%、随堂考试15%
B.作业15%、课堂互动5%、课次音视频观看20%、章节测验15%、PBL任务15%、课程网站访问数5%、讨论5%、资料阅读5%、随堂考试15%
C.作业15%、课堂互动5%、课次音视频观看20%、章节测验15%、PBL任务15%、课程网站访问数5%、资料阅读5%、随堂考试20%
D.作业20%、课堂互动5%、课次音视频观看20%、章节测验15%、PBL任务15%、课程网站访问数5%、讨论5%、随堂考试15%
第11题
在PBL运行中同学发现案例给出有争议/错误的重要信息，导师应当（）
A.立即暂停讨论并联系开课单位确认正确信息
B.主动自行修订该有误信息继续讨论
C.主动告知同学该信息不重要请忽略，同时联系开课教研组以便修订
D.即使同学主动询问和讨论停滞，也坚定假装自己不存在以便让小组自行解决
E.观望数分钟解决则加入讨论，引导分析为何有误，以及可能正确信息
