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[单选题]

在学习讨论中,王强说:“公共利益就是所有人的利益之和。”同学们对他的观点产生了质疑。下列观点有助于同学们解决困惑的是()①公共利益是个人利益的有机整合,并不等于个人利益的简单相加②公共利益和个人利益相互依赖,相互包含③“公共利益”顾名思义就是指能够满足组成这个“公共”的大部分人或所有人利益的“利益”④公共利益是大多数人的利益,不必在意少数人的利益

A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.②③④

答案
C、①②③
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第1题

下面对话是某校一次公开课上一个学习小组关于“如何调节情绪”的讨论录音,你认为其中说法不正确的是()赵敏:情绪是人的主观反映,怎么能调节我认为“调节情绪”这种说法是不正确的。刘文:教材说的“调节”,不是完全"控制”,而且“调节”是有方法的。李冰:就是,我心情不好时就去踢足球,这就是合理宜泄法。王芳:排解不良情绪也需要毅力,尤其是转移注意力,难度最大,这对一个人是考验

A.赵敏和刘文

B.刘文和李冰

C.赵敏和王芳

D.李冰和王芳

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第2题

甲、乙、丙、丁四位同学组成合作学习小组,对晶体和液晶的特点展开了讨论.下面讨论中,他们的说法正确的是()

A.甲说,晶体有单晶体和多晶体,单晶体有天然规则的几何外形

B.乙说,多晶体是由许多单晶体杂乱无章地组合而成的,所以多晶体没有固定的熔点

C.丙说,液晶就是液态的晶体,其光学性质与多晶体相似,具有各向异性

D.丁说,液晶是一种在分子结构上介于固体和液体之间的中间态,它具有液体的流动性,又像某些晶体那样具有光学各向异性

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第3题

班级讨论会是收集个体学生学习状况的有效方法,方便教师进行个性化辅导和反馈。选择所有关于班级讨论会的正确说明()

A.学生可以有效地主导班级讨论会

B.讨论会是辅导个体学生的理想场合,教师可以为学生完成学习项目提供具体的指导和建议

C.一个有效的讨论需要花费大量的时间,所以需要周密计划

D.在讨论中教师最重要的任务就是提问与倾听

E.好的讨论问题可以激发学生思考和为他们的学习制定计划

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第4题

美国教育家杜威认为,教育就是儿童现在生活的过程,而不是将来生活的预备。他说:“生活就是发展,而不断发展、不断成长,就是生活。”因此,最好的教育就是“从生活中学习”、“从经验中学习”。教育就是要给儿童提供保证成长或充分生活的条件。这段话作者要表达的中心思想是()。

A.教学论是一个十分重要的组成部分

B.他是赞同‘'JL童中心”思想的 ,

C.教育的目的就在教育的过程之中,“教育即生活”

D.强调了教师的社会职能

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第5题

北大方正的创办者王选院士,作为中国第一代汉字激光照排系统的发明人,被誉为计算机领域的“当代毕异”。王选常
常说这样一句话:“能为人类做出贡献,人生才有价值。”在北京大学的一次座谈会上,王选说:“以前出国访问时,看到国外科研条件、生活条件比国内好得多,那时我的工资很低,又没有奖金,家里只有一台9英寸的黑白电视。但我一点都不感到眼红和自卑,因为,将来会证明,我对人类的贡献比他们大!”

2006年5月13日,中宣部、统战部、教育部联合决定,在广大知识分子和统一战线各界人士中开展向王选同志学习的活动。决定指出,学习王选同志,就是要学习他对国家、对人民忠心耿耿,为中华民族的伟大复兴殚精竭虑、鞠躬尽瘁的爱国情操,学习他坚持中国共产党的领导,同中国共产党肝胆相照、真诚合作的思想风范;学习他献身科学,努力拼搏,敢为人先,开拓进取的自主创新精神;学习他以提携后学为己任,甘为人梯,淡泊名利,乐于奉献的崇高品德。

结合案例请回答:怎样用科学的人生目的来指导人生?

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第6题

甲、乙、丙、丁四人在一起讨论本班同学申请银行助学贷款的情况,甲:“我们班所有同学都已申请了银行助

甲、乙、丙、丁四人在一起讨论本班同学申请银行助学贷款的情况, 甲:“我们班所有同学都已申请了银行助学贷款。” 乙:“如果班长申请了贷款,那么学习委员就没有申请。” 丙:“班长申请了贷款。” 丁:“我们班有人没有申请贷款。” 已知四人中只有一个人说假话,则可推出以下哪项结论?()

A.甲说假话,学习委员没申请

B.乙说假话,班长没申请

C.丙说假话,学习委员没申请

D.丁说假话,学习委员申请了

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第7题

下面情境下,表达最准确、得体的一项是()【情境】星期天,正在紧张备战中考的王强和父母一起去看望爷爷。爷爷看见自己孙儿来了非常高兴,便让王强陪他一天。可王强原本计划下午回家复习功课,于是便对爷爷说

A.爷爷,才几天不见呀,你就让我在这呆一天。我下午还得回家复习呢

B.爷爷,我现在学习压力很大,哪有时间在留在您这里呀。你自己多出去走走吧

C.爷爷,我很想留在这儿陪您。可为了中考取得好成绩,我下午还得回家复习。等中考结束后我一定常来看您

D.爷爷,妈妈怕耽误我复习不让我在您这儿多呆,下午我就得回家复习功课了

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第8题

在一次数学期末考试中,王强得了满分,而赵明不及格。当问及原因时,王强说是自己刻苦学习的结果,赵
明认为是因为自己“缺少数学细胞”。请结合维纳的归因理论,分析他们今后数学学习可能的行为表现及原因。

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第9题

在讨论电路电阻时,技师甲说,计算串联电路总电阻,要将电路中所有电阻加在一起技师乙说,在并联电路中,总电阻小于其中电阻值最小的电阻。谁正确?()

A.甲正确

B.乙正确

C.两人均正确

D.两人均不正确

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第10题

下列哪些观点强调了内部心理过程、认知结构在学习中的重要作用?()

A.发现学习理论

B.人本主义学习理论

C.试误说

D.接受学习理论

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第11题

小青和小蓝在讨论一道数学题的正确答案。小青说:“正确答案肯定是 C,老师在课上就是()

A.这么说的!在以上情境中,小青犯了的逻辑谬误

B.A 以偏概全

C.B 诉诸权威

D.C 诉诸情感

E.D 滑坡谬误

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