题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
课程内容的萃取-梳理课程逻辑中，有哪几种逻辑链（）
A.WWH型
B.时间序列型
C.空间位置型
D.程度递进型
答案
D、程度递进型
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A.连续性
B.顺序性
C.整合性
D.发展性
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第3题
课程内容组织是课程开发重要环节，常见的课程组织形式有直线式与螺旋式、_______，以及逻辑顺序与心理顺序。
A.纵向组织与横向组织
B.学科组织与学习组织
C.教师组织与学生组织
D.有序组织与无序组织
第4题
课程内容的活动取向特别注重（)．A．课程内容的科学逻辑组织B．课程与社会生活的联系，强调学生在学习
课程内容的活动取向特别注重()．
A．课程内容的科学逻辑组织
B．课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性
C．课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色
D．课程是既定的、先验的、静态的
第5题
课程内容的活动取向特别注重（）。
A.课程内容的科学逻辑组织
B.课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性
C.课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的－学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色
D.课程是既定的、先验的、静态的
第6题
课程内容的活动取向特别注重（）。
A.课程内容的科学逻辑组织
B.课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性
C.课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色
D.课程是既定的、先验的、静态的
第7题
课程内容的活动取向特别注重（)。
A.课程内容的科学逻辑组织
B.课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性
C.课程是既定的、先验的、静态的
D.课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾与学习者之上的
第8题
课程内容组织中，虽强调保护各种课程内容之间的横向联系，以便学生获得一种统一的观念，并把行为与
所学课程内容统一起来，这体现了课程逻辑规则的()
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A.连续性
B.顺序性
C.整合性
D.发展性
第10题
以下阐明了地理课程内容即地理学习经验的特点的有()。
A.地理课程是以地理学科逻辑体系组织的
B.地理课程是与学习者个人的经验相联系、相结合的
C.强调学习者是地理课程的主体，以及作为主体的能动性
D.地理课程往往是从学习者的角度出发和设计的
第11题
如何学习机械原理课程，正确的学习方法是
A.机械原理课程内容中运用了大量的理论力学的知识，掌握好理论力学的理论和方法就可顺利地学好
B.除了打好数学、物理、理论力学及制图等先修课知识，采取理论联系实际、建立工程观点和用逻辑、抽象及形象思维和丰富想象力才能学好
C.机械原理是一门古老的学科，机械本身比较死板，其内容变化不太多，采用死记硬背的方法就可以。
D.结合一些机械原理课程考试题，有针对性的学习课程就可以。
