题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

对教育目标整体性的含义理解正确的是()。

A.婴儿生理、心理发展都不完善,但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展

B.婴儿生理、心理发展都不完善,但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展

C.婴儿生长发育还不成熟,所以不能把其看成是独立的人

D.为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展

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第1题

对教育目标整体性的含义理解正确的是（）A.婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其

对教育目标整体性的含义理解正确的是（）

A.婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展

B.婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展

C.婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人

D.为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展

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第2题

（)，是对教育目标整体性的含义的错误理解。

A、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人

B、为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展

C、在活动的设计上要保留各领域在教育日标和内容上纵向的系统性

D、设计各领域发展的游戏活动要从身心两方面考虑

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第3题

（)，是对教育目标整体性的含义的错误理解。

A.婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人

B.为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展

C.在活动的设计上要保留各领域在教育目标和内容上纵向的系统性

D.设计各领域发展的游戏活动要从身心两方面考虑

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第4题

对教育目标整体性的含义理解不正确的是（）

A.婴儿生理、心理发展都不完善,但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展

B.婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大，所以只要注重某一方面的发展即可

C.婴儿生长发育还不成熟,所以不能把其看成是独立的人

D.为婴儿设计各领域发展的游戏活动促进其和谐发展

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第5题

下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释（）。A.婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任

下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释（）。

A.婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的民展

B.婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大，所以只要注重某一方面的发展即可

C.婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人

D.为婴儿设各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展

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第6题

（)是从幼儿园社会教育活动设计的内容而言的，有两方面的含义：一是教育活动的设计针对社会教育的内容;二是针对幼儿的实际情况。

A、目标性原则

B、活动性原则

C、整体性原则

D、针对性原则

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第7题

“能理解昨天、今天、明天的含义，并能在日常生活中正确运用这些词汇”这是对()幼儿数学教育中时间的认识确立的的目标。

“能理解昨天、今天、明天的含义，并能在日常生活中正确运用这些词汇”这是对（)幼儿数学教育中时间的认识确立的的目标。

A、小班

B、中班

C、大班

D、学前班

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第8题

从幼儿园社会教育活动设计的内容而言的，有两方面的含义：一是教育活动的设计针对社会教育的内容;二是针对幼儿的实际情况。()

A.目标性原则

B.活动性原则

C.整体性原则

D.针对性原则

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第9题

下列关于幼儿园语言领域的目标含义,理解不正确的一项是（)。

A.重视语言运用能力的培养

B.提倡早期阅读能力的培养

C.关注语言教育环境的创设

D.不要特别关注有语言障碍的幼儿

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第10题

整个学前阶段，对序数的教育目标体现在的方面不包括（)。

A.在日常生活或各种活动中理解序数的含义

B.会简单的数的运算及连加运算

C.会用数词描述事物的排列顺序和位置

D.逐步学习用序数词表示10以内物体排列的次序

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第11题

对教学设计的简单理解定义：()进行系统规划的一套整体性操作程序。

对教学设计的简单理解定义：（)进行系统规划的一套整体性操作程序。

A.对实现教与学的目标

B.对教与学的活动

C.对教与学内容

D.上面都是

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