D1672 离园时娜娜开心地对妈妈说:“今天老师表扬我了,还给我贴了好多小星星呢!”妈妈和老师沟通后才发现并没有这回事,对此你认为()
A.她撒谎了,必须高度重视,及时教育引导
B.她将想象与现实混淆了
C.这是幼儿双重人格的表现,建议家园教育要保持一致
D.教师在教育活动中没有恰当运用表扬、奖励等方法,应加以改进
A.她撒谎了,必须高度重视,及时教育引导
B.她将想象与现实混淆了
C.这是幼儿双重人格的表现,建议家园教育要保持一致
D.教师在教育活动中没有恰当运用表扬、奖励等方法,应加以改进
第1题
A.东东撒谎了,必须引起重视,及时教育引导
B.东东将想象和现实混淆了
C.这是幼儿“双重人格”的体现,建议家园教育要保持抑制
D.教师在教育活动中没有恰当运用表扬、奖励等方式,应该加以改进
第2题
第3题
第5题
A.A.很开心地接受,只要是好吃的和好玩的,不用管谁送的。
B.B.妈妈说过陌生人的东西不能吃,但我可以要我最喜欢的奥特曼玩具。
C.C.不接受,有可能是骗子,立即和其他小朋友一起找附近的大人。
第6题
第7题
第8题
第9题
离园前,黄老师对浩浩的妈妈说:“建议您给孩子换成由圆形橡皮筋做成裤腰的裤子,这样浩浩上课裤子就不会掉了。”
问题:请结合所学知识分析,黄老师的说法对吗?为什么?
第10题
入园那天,妈妈喂完早餐后告诉豆豆:“妈妈要去上班了,宝贝在幼儿园和老师一起玩,乖乖等妈妈来接哟。”豆豆的妈妈跟孩子说再见后果断走出教室。可是豆豆一直喊着要妈妈,很忧伤地坐在自己的板凳上,而且不愿意移动,刘老师一靠近,他就激动地说“老师去那边”,这跟他在家里的表现完全相反。一天早上,豆豆一直坐着没有哭闹,而且要求看电视,刘老师时不时会关注他,比如问他“有尿尿吗”“口渴吗”,但是刘老师们稍微靠近时,他就会说“老师去那边”,说话时明显带着哭腔。吃午饭的时候,小朋友们都乖乖到桌子旁边,只有豆豆一个人坐在原来的地方。刘老师过去叫他吃饭,他说“不吃,要等妈妈”,无论刘老师们怎么劝说他都不肯坐到桌子旁边。睡觉的时候,豆豆不愿意睡,也不尿尿,一般老师说什么他都会说不。
问题∶
请你结合所学知识分析小班幼儿入园分离焦虑产生的原因?
请结合材料谈谈入园分离焦虑对幼儿产生的影响。
假如你是刘老师,为了进入让幼儿适应幼儿园生活,你将如何来解决这一问题?
第11题
问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析林老师的教育行为。
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