题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
张老师平时关心学生，每个学生有困难她都尽量帮助，张老师班里的学生学习成绩明显比其他班要高。这说明在教师的人格中（）对教学有显著影响。
A.敬业精神
B.中义气讲交情
C.热心和同情心
D.言行一致
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A.说到做到
B.敬业精神
C.热心和同情心
D.重义气，讲交情
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第2题
李老师平时对学生很关心，每个学生有困难他都帮助，李老师班里的学生也明显提高，这说明教师人格中的什么特质对教学有影响？（)
A.说到做到
B.敬业精神
C.热心和同情心
D.重义气讲交情
第3题
阅读下列材料，并回答问题。年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生，现任教于一所中学。工作之初。他
阅读下列材料，并回答问题。
年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生，现任教于一所中学。工作之初。他刻苦钻研教育教学理论，认真备好每一节课，全身心地投入到班级管理中。由于他平时对学生不苟言笑，在班级管理中要求非常严格，学生对他敬而远之。渐渐的，张老师发现自己与学生之间有了无形的屏障，课堂变得越来越沉闷，学生不愿意主动发言，自己讲课越来越缺乏激情，班级管理越来越困难。
在老校长的启发帮助下，张老师意识到问题所在，利用课余时间主动找学生谈心，了解他们的兴趣，倾听他们的心声，与他们探讨人生等，不知不觉中，学生有心事也愿意向他倾诉，主动参与课堂教学，积极为班级活动出谋划策，班级面貌焕然一新。
（1）试述良好的师生关系在教育过程中的意义。
（2）上述材料启发教师应如何建立良好的师生关系？
第4题
八年级学生文文的博客摘要:我有一个温暖的家,爸爸对我的爱是在生活上的,妈妈对我的爱是在学习上的。家庭生活中,虽然会有许多的烦恼,但更多的时候,给予我的是巨大的快乐,我爱我家 ! 文文爱自己的家是因为 （） 1 家是她成长的摇篮,是她的港湾和第一所学校 2 父母是她最亲的人,也是她的第一任老师 3 父母一味地迁就她,满足她所有的要求 4 父母无微不至地关心她、爱护她,使她尽享家庭的亲情和温暖
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
第5题
期末考试结束后，张老师了解到她儿子所在的班级成绩不错，就立即给她丈夫打电话说，儿子考的不错。 与以下哪项作类比，能说明张老师的愿望可能会落空
A.人无信不立，所以人信则立。
B.校运会上，甲班学生都参加了5000米长跑，小吴是甲班学生，所以，小吴参加了5000米长跑。
C.今年，王老师课题组发了好几篇SCI，而小李是王老师课题组的学生，所以，小李也发了好几篇SCI 。
D.中国人是黄种人，小金是中国人，所以，小金是黄种人。
第6题
期末考试结束后，张老师了解到她儿子所在的班级成绩不错，就立即给她丈夫打电话说，儿子考的不错。 与以下哪项作类比，能说明张老师的愿望可能会落空？
A.人无信不立，所以人信则立。
B.校运会上，甲班学生都参加了5000米长跑，小吴是甲班学生，所以，小吴参加了5000米长跑。
C.今年，王老师课题组发了好几篇SCI，而小李是王老师课题组的学生，所以，小李也发了好几篇SCI 。
D.中国人是黄种人，小金是中国人，所以，小金是黄种人。
第7题
课间时，一个一年级的学生不慎在厕所里将裤子、鞋子上弄得都是粪便。张老师给她脱掉满是粪便的裤子
和鞋子，一遍遍给她清洗身体，并把衣服洗得干干净净。当这位学生接过衣服的时候，两眼含着感激的泪水说：“张老师，您比妈妈还好。”这话一点儿也不夸张。不知有多少次，她给呕吐的学生打扫脏物，给学生系鞋带，擦鼻涕；又不知有多少次，她给学生买早餐，从家里端来开水，给学生服药，一连两个月给患眼病的学生上眼药，背着烫伤脚的学生上厕所，送回家。有多少家长拉着张老师的手说：“孩子交给您，我们心里踏实。” 请分析张老师担当的角色。简要谈谈你对这一角色的认识。
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第8题
张老师给每个小组分配了同样的任务，全班共有五组，每组都需要在下课前做5分钟的成果汇报，因为各组的结果都差不多，听五遍类似的报告，很多学生都感到不耐烦了。对于这种小组结果差不多的学习任务，小组学习成果评估采用什么方式更好（)。
A.让每组只补充前面组没有说过的观点
B.老师给出标准答案，小组之间互评，看是否与老师的答案有差距
C.让每组上缴讨论结果的书面报告，老师批改小组的学习情况
D.就小组合作学习的内容，出几道题，看看是不是所有学生都会了
第9题
年轻的初中女教师海伦发现自己所教的班里有不少学生学习很吃力，有一些人因此而有些灰心。为了帮
助这些学生增强信心，她想了一条“妙计”：让每个学生用纸写下其他同学的优点，然后海伦分别抄下大家写给每个人的优点，再把这份“优点单”发给学生自己。同学们看到“优点单”上写的优点，一个个惊喜万分，那些信心不足的同学很快恢复了信心，学习成绩都有了明显提高。若干年后，海伦与这个班的学生一起参加本班一个在战争死去的学生马克的葬礼，死者的父亲从其遗物中拿出一张曾经打开、折合过许多次的两张笔记本纸，海伦一眼就认出了这是马克的“优点单”!这时，其他同学也都从自己的贴身口袋里拿出了自己的“优点单”。大家说：我们都保留着这份“优点单”，随时随地带着它。它在我们遇困难的时候可以让我们想到自己的闪光点，从而增强自信心。
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阅读了上述案例，谈谈你的体会。可从学生心理困惑辅导方面分析。
第10题
学生小李是留守儿童，家庭贫困，与爷爷奶奶共同居住。尽管家庭经济条件困难，但家人及老师都很喜欢她，关心她。小李学习也很努力，成绩优良。上述案例中，对小李健康成长最重要的影响因素是（）
A.个人坚强与忍耐的品格
B.支持性人际与社会关系
C.个人较好的管理能力
D.家人与老师的期望
第11题
张老师在一所城郊中学已任教十年。她是一个完美主义者，做事情总是要力争做得最好。她所在的学校地处城乡结合部，学生素质差别很大，家长对孩子的学业也不太关心，为此，她付出了很大的心血，当然，也有很大的收获，她课讲得好，学生成绩也高，获得的荣誉也多。但她认为这与她的付出不成比例。偶尔如果她教的学生成绩不是平行班最好的，她就焦虑不安，夜不能寐，除了工作的压力，职业认同感的缺失也给她造成了一定的困扰。“当年报考师范学院一定程度是因为教师是个光荣的职业，但现在我却骄傲不起来。教师队伍中可能是有个别人不负责任，但社会舆论导向似乎整个教师队伍都有问题。”这让她很气愤也感到委屈。职业认同感的缺失的顶峰发生在一次同学聚会之后。与同学相比自感能力不差、素质不低，但是工资比人家少，生活质量更谈不上，只是维持生计吧。委屈与内心愤愤不平常常困扰着她。还有让她感到困扰的是同事间的关系。随着她在教育教学上的日益成熟，她感到同事间的合作越来越少，然而小动作却层出不穷。这一切都让她感到极度疲乏、虚弱，出现了失眠、头痛、腰酸、肠胃不适等症状。请依据教师职业倦怠的相关理论进行评析。
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