题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
在目标游离评价模式中，教师的主观因素不会影响评价效果。（）
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A.目标评价模式＜/P＞＜P＞
B.目的游离评价模式＜/P＞＜P＞
C.背景、输入、过程、成果评价模式＜/P＞＜P＞
D.以上都不对＜/P＞
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第3题
美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病提出了目的游离评价模式。目的游离评价模式主张在教育评价中应（）
A.关注非预期效果
B.坚持价值取向多元化
C.以对话为主要手段
D.采用共同建构的方法
第4题
目标游离模式是针对目标行为模式批判的过程中产生的，作为一种评价模式它最大的贡献是()
A.将目标纳入了评价活动之中
B.提出了非预期效应概念
C.具有元评价的作用
D.提出了在评价中应注重民主的重要理念
第10题
课程评价中的CIPP模式是指（) A 背景、输入、过程、结果评价模式 B 泰勒模式C 目标评价模式 D 目的
课程评价中的CIPP模式是指()
A 背景、输入、过程、结果评价模式
B 泰勒模式
C 目标评价模式
D 目的游离评价模式
