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[主观题]
美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）A．尝试一错误学说B．完形一顿悟学说C．有
美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）
A．尝试一错误学说
B．完形一顿悟学说
C．有意义接受学习论
D．认知一结构学习论
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A、桑代克
B、斯金纳
C、布鲁纳
D、加涅
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第3题
4、支架式教学策略这种教学思想来源于（）
A.美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论
B.美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论
C.苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论
D.美国心理学家和教育学家布鲁纳的认知结构学习理论
第6题
布鲁纳是美国著名的教育心理学家，他根据自己的认知结构学习理论构建了教学理论体系，即认知结构教学理论。下列选项中属于布鲁纳观点的是：
A.在教学过程中，教师应起一个促进者的作用。
B.教学目的应符合社会发展的需要，发展学生的智力应成为教学的主要目的。
C.教育不仅要培养成绩优异的学生，而且还要帮助每个学生获得最好的智力发展。
D.学习即成为，教学即促进，促进学生成为一个完善的人。
第9题
1959年美国教育科学院召开了由35位科学家和心理学家参加的会议。其中著名结构主义心理学家布
鲁纳(J.Bruner)提出按照知识的基本结构设计课程和教材，并把反映学科现代发展水平的基本概念和原理作为教材设计的中心，成为这次课程改革的指导思想。()
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