题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
根据美国著名教育心理学家（)有意义学习理论，数学学习一方面可以分为接受学习和发现学习，另一方面又可以分为机械学习和意义学习。
A、周建华
B、奥苏伯尔
C、布鲁纳
D、克鲁切茨基
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A.加涅
B.奥苏泊尔
C.桑代克
D.布鲁纳
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第6题
美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）A．尝试一错误学说B．完形一顿悟学说C．有
美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）
A．尝试一错误学说
B．完形一顿悟学说
C．有意义接受学习论
D．认知一结构学习论
第7题
奥苏贝尔和布鲁纳是同时代的美国著名教育心理学家，他们关于学习的实质的基本观点分别是（）
A．构建—种完形；主动地建构认知结构
B．主动地建构认知结构；形成刺激与反应的联结
C．有意义的发现学习；主动地建构认知结构
D．有意义的接受学习；主动地建构认知结构
