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[单选题]

儿童观察西瓜后将其特点讲述出来是()。

A.实物讲述

B.看图讲述

C.剪影讲述

D.生活经验讲述

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第1题

儿童观察小兔子后将其特点讲述出来是()。

A.实物讲述

B.看图讲述

C.剪影讲述

D.生活经验讲述

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第2题

()指在观察实物后,要求幼儿将实物的基本特征、用途、使用的方法等多方面内容清楚地描述出来。A看图讲述

A.实物讲述

B.情景表演讲述

C.生活经验讲述

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第3题

绘图讲述是儿童自己制作讲述的材料,然后将这些材料组合成一个有情节的内容并讲述出来。()

绘图讲述是儿童自己制作讲述的材料,然后将这些材料组合成一个有情节的内容并讲述出来。()

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第4题

()是将绘画、泥工、折纸等手工活动与讲述结合起来的一种活动,要求儿童根据自己的生活经验,结合自己掌握的有关知识,独立绘图,独立构思,并讲述出来。

A.描述性看图讲述

B.创造性看图讲述

C.绘图讲述

D.排图讲述

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第5题

教师启发幼儿在观察图片、理解图意的基础上,要求幼儿将图片的内容准确、完整地表述出来的活动是()

A.看图讲述

B.实物讲述

C.情景表演讲述

D.生活经验讲述

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第6题

()是将绘画、泥工、折纸等手工活动与讲述结合起来的一种活动,要求儿童根据自己的生活经验,结合自己掌握的有关知识,独立绘图,独立构思,并讲述出来。

A.绘图讲述

B.描述性看图讲述

C.创造性看图讲述

D.排图讲述

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第7题

儿童可以边操作边讲述,也可以先操作后讲述,更可以通过讲述后再操作的方式反思自己讲述的内容和顺序是否完整准确指()

A.通过科学知识类图画书早期阅读活动渗透核心经验

B.在科学探索活动中引入说明性讲述的核心经验

C.在自主实践中摸索的核心经验

D.在自我观察中探索的核心经验

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第8题

()主要通过给儿童提供一套无序号的图片,让儿童根据画面的内容,结合自己的理解与想象,按照画面中所呈现出来的简单情节可能发生的顺序,将无序的图片排出一定的顺序,构成一个完整、连贯的情节,并将故事的内容讲述出来。

A.看图讲述

B.描述性看图讲述

C.排图讲述

D.创造性看图讲述

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第9题

()是指教师把人和物的具体形象、场面的情景气氛、事物的发展经过等,向幼儿描述和讲述出来的一种行为方式

A.解释式讲解

B.论说式讲解

C.描述式讲解

D.观察式讲解

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第10题

说明性讲述是()。

A.把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来

B.用生动形象的语言把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征讲述出来

C.不需要使用生动形象的形容词,以表述明白事物状态,交待清楚特点、来源为主

D.通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或反对什么

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