题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在一段时期内，日本幼儿院教育内容分六个领域，这六大领域不包括()。
A.健康
B.社会
C.自然
D.科学
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在1990年之前，日本幼儿院教育内容分健康、社会、科学、语言、音乐和绘画创作六个领域。()
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第3题
案例内容:一个大班孩子能正确回答这样一个问题:“这里有六个苹果,我们两个人分,两个人要一样多,每个人可以分到几个苹果。”但是他不会回参考答案:“3+3等于几”这样的问题,家长感到很奇怪。在大人看来,前者属于除法题,后者是加法,为什么幼儿会回答前者,而不会回答后者？请结合案例回答下列问题:1.请您分析一下为什么幼儿会回答前者,而不会回答后者？
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第4题
幼儿园在具体配置结构材料时，需要注意（)。
A.在一段时期内给儿童的结构材料品种不宜过多(3～4种)
B.一学期平行班之间各种材料应采取轮换交替的方式提供
C.一学年全园材料要进行检查与再分配，避免材料跟幼儿或教师“升班”的现象
D.教师在提供结构材料的同时，也必须提供结构游戏的场地
第5题
新西兰教育部结合国情,提出早期儿童教育五大目标（健康、归属感、价值感、人际交往、探索）;日本幼教大纲提出幼儿园教育三大原则;德国最新幼教大纲也强调幼儿发展八大方面的教育内容（社会、游戏、语言、动作等）。体现了（）
A.重视提高幼教机构教师的专业素质
B.重视幼儿的生活、游戏与直接经验
C.教育目标谋求幼儿全面、和谐发展
D.幼教机构多样化
第6题
当前及今后相当长的一段时期内，教育公平这一价值理念将是社会大众对教育的基本而强烈的诉求，是教育政策的核心价值追求，也是政府推动教育改革的基本_______。在教育公平价值理念的映射下，教育_______成为促进、实现教育公平的策略选择。依次填入划横线处最恰当的一项是
A.目的 平等
B.目标 均衡
C.要求 均等
D.需求 平衡
第7题
日本幼儿教育的发展趋势表现为：()
A.保育所和幼儿园趋于一元化
B.重视3岁幼儿的教育
C.进一步改善和充实学前教育的内容
D.进一步提高学前教育师资的质量
E.进一步加强家庭、学前教育机构和社区学前教育的联系和协作
第8题
下列对文本理解表述有误的一项是（）
A.文章开头列举了六个由卑微到显贵的杰出历史人物的事例，意在说明人要成大器，担负重任，必须经受磨练
B.第②段故字领起，表明由前面六个事例归纳出后面带有普遍意义的结论
C.第③段从正面论述经受磨练的益处，富有人生哲理
D.最后一段总结全文，归纳中心论点
