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[主观题]

在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是。()A. 表现性目标B. 行为目标C.

在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是。()

A. 表现性目标

B. 行为目标

C. 生成性目标

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第1题

在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是表现性目标。()

在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是表现性目标。()

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第2题

在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是行为目标。()
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第3题

在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的是()的课程与教学目标。

A.行为性

B.普遍性

C.表现性

D.生成性

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第4题

斯腾豪斯所认为的生成性目标是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的目标,它关注的是学
生活动的过程。()

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第5题

1、在教育情境中随着教学过程的展开而自然生成的教学目标,强调学生、教师与教育情境的交互作用,并在这种交互作用中,不断生成出教学目标,像这种目标属于()。

A.表现性目标

B.生成性目标

C.行为目标

D.普遍性目标

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第6题

生成性目标是在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的目标,它关注的是学习活动的结果。(

生成性目标是在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的目标,它关注的是学习活动的结果。()

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第7题

在教育情境中随着教学过程的展开而自然生成的教学目标,强调学生、教师与教育情境的交互作用,并在这种交互作用中,不断生成出教学目标,像这种目标属于()。

A.表现性目标

B.生成性目标

C.行为目标

D.普遍性目标

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第8题

()指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程目标。

A.表现型目标

B.行为目标

C.音乐目标

D.生成性目标

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第9题

生成性目标又叫展开性目的,是指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的活动目标,关注的不是由外部事先规定的目标,而是强调教师根据活动的实际进展提出相应的目标,强调儿童、教师与教育情境的交互作用。()
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第10题

生成性目标是随着教育过程的展开而自然生成的教学目标,其特点是

A.生成性

B.预先规定性

C.情境性

D.总结性

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