教师运用强化法时，应注意()。

A.区别强化

B.消退

C.隔离

D.不兼容行为强化

A.情感手段

B.强化手段

C.陶治手段

D.非语言手段

A.要明确强化的目的或目标

B.要选准强化物并做到及时反馈

C.要尽量运用正强化的方式,而尽量避免运用惩罚的方式

D.以上都正确

教师运用红花、五星等象征性强化物以改变学生的行为， 此方法称作 【 】

A．强化法

B．代币奖励法

C．行为塑造法

D．自我控制法

A.及时惩罚

B.量罚必须适当

C.惩罚条例事先公之于众，使大家都知晓

D.只对事不对人

E.提倡重罚、狠罚

A.教师的示范语言一定要规范到位

B.教师要把握好示范的时机和力量

C.教师要恰当地运用“显性示范”的手段

D.教师要恰当地运用“隐性示范”的手段

E.教师要积极观察儿童的语言表现，妥善地运用强化原则

A.应采用回合式训练，反复施教，以达到训练的目标。

B.注重强化物运用的准确、及时。

C.必要时需提示帮助训练对象做出正确反应

D.训练目标的制订应注意具体、分层，并具有可操作性。

A.注意美化居室环境

B.追求高尚的精神情趣

C.建立融洽的人际关系

D.对孩子的兴趣进行强化培养

A.教新任务时，进行即时强化，不要进行延缓强化

B.为了学生的自尊心，多强化、不惩罚

C.在任务的早期，强化每一个正确的反应

D.随着学习的发生，对比较正确的反应优先强化，逐渐地转到间隔强化

E.强化要保证做到朝正确方向促进或引导