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[主观题]

在应运提问技巧时老师要给与学生需要足够的时间去思考教师提出的问题 。()

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第1题

在教学《社戏》时,教师要通过提问引导学生学习人物描写的技巧。不同的老师提出的问题不同,请比较
下面三个问题,评出你认为设计得最好的问题并说明理由:

(1)《社戏》的写作特点是什么?

(2)《社戏》的人物描写得非常好,你认为好在哪里?为什么?

(3)你最喜欢《社戏》中的哪个人物?为什么?作者是怎么写这个人的?

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第2题

下列哪项不属于授课的技巧?()

A.语速的快慢要根据学生的反应调整

B.活跃气氛的插话可以海阔天空、畅所欲言

C.提问的方式:自问自答还是向学生提问,取决于老师的目的

D.成人教育不能要求所有的学生都“认真听讲”,可以有失望的老师,不可以有愤怒的老师

E.PPT等是给学生看的,不是给教师看的,要尊重学生

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第3题

【多选题】谈话法是教师常用的教学方法,在运用谈话教学法时应注意以下哪些问题()

A.把握提问的时机

B.要面向全体学生并给与评价

C.留时间给学生思考

D.教师的提问要有灵活性和应变能力

E.拟定问题的深浅度要适当

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第4题

1、奇奇老师给他的学生上了一节游戏化物理课,奇奇老师以下哪种做法不合适

A.游戏前把游戏的总目标写出来,并且列出了所有的游戏任务,以及在完成任务时希望学生应用的与本堂课有关的知识点

B.游戏过程中,奇奇老师走到学生中间观看学生游戏活动,对同学的提问,给予给与适当的引导与解答

C.游戏结束时,奇奇老师不忍心打断学生的积极性,没有立即停止游戏,部分学生的注意力仍然在游戏中

D.课后,奇奇老师让每个学生对本节课的游戏过程、学习结果和学习过程、合作过程进行了反思总结

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第5题

上课,英语老师在讲阅读理解的时候突然有一个单词不认识,便说要考考学生。但聪明的学生发现了老

A.和学生一起查阅字典解决这个单词问题,并告诉学生老师也需要不断学习

B.大方的承认自己忘记了这个单词

C.当做没看见,依然提问学生

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第6题

语文阅读理解题是一种综合性的题型,在小学语文学习中,当孩子们完成了足够的字词句积累之后才会涉及到阅读理解,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。同时,也成为很多孩子的一大难题。其实,要想提高阅读理解能力,是需要技巧的。心田花开今天就为大家收集了一些阅读理解的取分技巧,希望能对各位有所帮助。 首先,要想做好阅读理解,需要有正确的解题步骤。心田花开老师认为,做好阅读理解需要按照以下步骤: 一、先

A.3

B.4

C.5

D.6

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第7题

在上课过程中,当需要点名学生回答问题时,可调出分组教学工具,每位学生头像上显示的次数,代表该学生回答问题后获得老师点评的次数,老师可参考该数据对次数较少的学生进行提问,做到公平对待;也可以选择随机提问,待学生回答完毕后,老师做出相应的点评,点评的数据会实时更新()
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第8题

创维优课是备授课一体的教学软件,在上课过程中,当需要点名学生回答问题时,可调出分组教学工具,每位学生头像上显示的次数,代表该学生回答问题后获得老师点评的次数,老师可参考该数据对次数较少的学生进行提问,做到公平对待;也可以选择随机提问,待学生回答完毕后,老师做出相应的点评,点评的数据会实时更新()
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第9题

在公共管理中,当有相互矛盾的目标时,解决的办法有()

A.要重视长期发展规划的科学性、严肃性

B.为各个目标的实现配置相同的资源

C.绩效管理委员会要有更大的权益,克服部门主义

D.要做好深入细致的思想政治,对于需要做出局部牺牲的地方要给与足够的补偿

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第10题

在公共管理中,当有相互矛盾的目标时,解决的办法有()。

A.要做好深入细致的思想政治,对于需要做出局部牺牲的地方要给与足够的补偿

B. 绩效管理委员会要有更大的权威,克服部门主义

C. 为各个目标的实现配置相同的资源

D. 要重视长期发展规划的科学性、严肃性

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