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[多选题]

根据语文课程的任务,与之相关的语文学习方法有()。

A.哲学方法

B.一般科学方法

C.特殊方法

D.逻辑思维方法

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第1题

与语文课程任务相关的语文学习特点主要有:语文学习中要运用各种思维形式、语文学习具有阶段性、
语文学习的外延同生活的外延相等、重视语文学习过程。()

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第2题

与语文课程任务相关的语文学习特点有()。

A.语文学习中要运用各种思维形式

B.语文学习具有阶段性

C.语文学习的外延同生活的外延相等

D.重视语文学习过程

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第3题

与语文课程任务相关的语文学习特点:()

A.语文学习中要运用各种思维形式。

B.提高语文学习的效率和质量。

C.重视语文学习过程。

D.语文学习的外延同生活的外延相等。

E.语文学习具有阶段性。

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第4题

语文学习的特点,有些语文课程的性质有关,有些与语文课程的()有关。

A.基础

B.发展

C.历史

D.任务

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第5题

下面()是与语文课程任务不相关的语文学习特点

A.注重直接感受体验

B.语文学习具有阶段性

C.语文学习的外延同生活的外延相等

D.重视语文学习过程

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第6题

与语文课程性质相关的语文学习特点主要有:注重()、不忽视间接知识和经验、在语文学习的各个过程

与语文课程性质相关的语文学习特点主要有:注重()、不忽视间接知识和经验、在语文学习的各个过程中都有丰富的情感活动。

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第7题

与语文课程性质相关的语文学习特点有()。

A.注重直接感受体验

B.不忽视间接知识和经验

C.在语文学习的过程中都有丰富的感情活动

D.注重间接知识,不注重直接经验

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第8题

语文课程理念有哪些()

A.立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能

B.构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性

C.突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合

D.增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革

E.倡导课程评价的过程性和整体性,重视评价的导向作用

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第9题

设计语文学习任务群应以()为主线

A.语文课程结构

B.语文教材

C.语文实践活动

D.学生发展水平

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第10题

【判断题】语文课程目标是从语文课程的角度出发,依据国家的教育方针,依据学生的身心发展规律,通过语文内容的学习,完成规定的教育教学任务而达到的要求。

A.Y.是

B.N.否

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