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[主观题]

现代教育技术在语文教学中应用必须以最先进的()为指导。

A.当代的学习理论

B.语文学科教学理论

C.教育理论

D.设计制作理论

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第1题

现代教育技术在语文教案中的应用必须以最先进的()为指导。

A当代的学习理论

B语文学科教案理论

C教育理论

D设计制作理论

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第2题

现代教育技术的发展使语文学习发生以下的变化,其中错误的一项是:()

A.对于现代教育技术在课程中的地位和作用必须重新认识。

B.电化教学手段的应用到计算机多媒体辅助语文教学手段的应用。

C.现代教育技术带来的语文课堂教学中可以预见的变化。

D.加大现代教育技术与教学实践紧密结合的力度。

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第3题

现代教育技术在语文教学中应用的原则:()原则、适应性原则。

现代教育技术在语文教学中应用的原则:()原则、适应性原则。

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第4题

现代教育技术在语文教学中应用的原则:科学性原则、适用性原则。()
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第5题

现代教育技术在语文教学中的应用原则包括科学性原则、适用性原则和积极性原则。()
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第6题

现代教育技术在语文教学中应用应遵循()原则。

A.科学性原则

B.适用性原则

C.精深理论原则

D.模仿原则

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第7题

现代教育技术在语文教学中应用应遵循科学性原则,科学性原则包括()。

A.教育理论

B.设计制作

C.纯粹的教育理论

D.单纯的设计制作

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第8题

现代教育技术在语文教学中的应用原则是:科学性原则、()。

A、严谨性原则

B、差异性原则

C、适用性原则

D、实用性原则

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第9题

现代教育技术的发展使语文学习发生变化,这种变化体现在()。

A.电化教学手段的应用到计算机多媒体辅助语文教学手段的应用

B.加大现代教育技术与教学实践紧密结合的力度

C.现代教育技术带来的语文课堂教学中教学方式的变化

D.现代教育技术带来的语文课堂教学中教师角色的变化

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第10题

北京师范大学现代教育技术研究所何克抗教授发起的语言"四结合"教学改革试验研究是语文学科教学与信息技术整合的一项大规模的实验研究,其主要内容不包括()

A.以现代信息技术为手段,运用先进的教育科学理论为指导,探讨深化基础教育改革的途径,把语文教育与现代信息技术融为一体

B.在小学阶段要求做到“识字教学、阅读理解作文训练、电脑运用”四结合

C.在中学阶段要求做到“词语教学阅读理解、作文训练、电脑运用”四结合

D.在大学阶段要求做到“词语教学、阅读理解、作文训练电脑运用”四结合

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