题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

数学知识结构是由数学概念构成的数学知识体系，它以最简约、最概括的形式反映了人类对世界数量关系和空间形式的认识成果，是科学真理的客观反映。（)

A、错误

B、正确

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更多“数学知识结构是由数学概念构成的数学知识体系，它以最简约、最概…”相关的问题

第1题

（)，就是学生头脑里的数学知识按照自己的理解深度、广度，结合着自己的感觉、知觉、记忆、思维、联想等认知特点，组成的一个具有内部规律的整体结构。

A.数学概念

B.数学命题

C.数学认知结构

D.数学知识结构

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第2题

数学认知结构是数学知识结构与学生的心理结构相互作用和协调发展的结果;是学生已有的数学知识和数学经验在头脑中的组织形式，它具有客观的层次性，但不具有鲜明的个性特征。（)

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第3题

学习数学知识的基石是（)

A.数学概念

B.数学命题

C.数学公理

D.数学定理

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第4题

数学知识是一种逻辑知识，儿童通过自己的活动主动建构数学概念。（)

数学知识是一种逻辑知识，儿童通过自己的活动主动建构数学概念。()

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第5题

概念获得是学生获取数学知识，形成数学技能，发展各种数学能力的一种思维活动过程。（)

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第6题

数学知识是一种逻辑知识，儿童通过自己的活动主动建构数学概念（）

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第7题

（)是学生获取数学知识，形成数学技能，发展各种数学能力的一种思维活动过程。

A.数学学习

B.运算能力

C.空间观念

D.概念获得

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第8题

小学数学的课程目标是使学生（)

A.掌握最基础的数学知识

B.具有初步的数学能力

C.理解数学概念

D.解决数学问题

E.受到良好的思想品德教育

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第9题

幼儿数学教育内容的选择应遵循数学知识的逻辑和幼儿数概念的认知和发展规律。（)

幼儿数学教育内容的选择应遵循数学知识的逻辑和幼儿数概念的认知和发展规律。()

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第10题

学前儿童数学教育活动目标共分为三类，分别为学习品质方面、数学知识方面和数学能力方面。其中，下列属于数学能力方面的是()

A.数学学习行为

B.数学学习态度

C.数概念与运算

D.解决问题

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