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第1题
第二语言教学中“对比分析”包括()。
A.描写选择比较预测
B.描写选择比较分析
C.描写对比分析预测
D.选择对比分析预测
第2题
预测学习者在第二语言学习中可能出现的困难，是教学中进行对比分析的主要目的。（)
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第3题
绩效评估与绩效管理真正运用到政府管理中来,始于20世纪50年代美国的绩效预算制度。（)
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第4题
绩效评估运用到政府公共管理中来，始于美国20世纪50年代的（)。
A.绩效预算制度
B.选举权制度
C.政党分肥制度
D.政府干预加深
第5题
对比分析研究学生，研究学习的主体，通过分析学生对第二语言的实际使用来分析学习中的难点。（)
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第6题
绩效评估与绩效管理真正运用到政府管理中来，始于（)。
A.20世纪初期泰勒的相关研究
B.70年代以来的“新公共管理运动”
C.20世纪50年代美国的绩效预算制度
D.20世纪80年代英国的“雷纳评审”
第7题
第二语言教学中,教学法有（)
A.翻译法
B.听说法
C.对比法
D.强化法
E.沉浸法
第8题
对比分析是偏误分析的继承与发展，丰富了第二语言教学理论（）
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第9题
4、游戏化的思维（积分、勋章、排行榜等）也可以运用到教学中。
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