题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

人际交往处于密切水平时，这种交往关系以共同活动为纽带，双方在共同活动中互惠互利，但感情依赖性不强，外部接触成分大于内心沟通成分。（）

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第1题

次级小组是指成员间很少有直接交往，相互间缺乏感情联系，但有共同的利益和活动。（)

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第2题

社会群体具有（)基本特征。

A.群体成员必须是由某种纽带联系起来的

B. 群体成员之间有着共同的目标和持续的相互交往活动。

C. 群体成员有共同的群体意识和规范

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第3题

班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌叫______。

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第4题

正式组织以共同目标为维系纽带，非正式组织以共同情感为维系纽带。（)

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第5题

莱文杰的人际交往相互依赖模型中，第三阶段指()

A.零接触阶段

B.表面接触阶段

C.觉察阶段

D.共同关系阶段

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第6题

同伴交往的方式有（)。

A.游戏

B.共同活动

C.自由活动

D.随机活动

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第7题

____是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征

的社会心理共同体。

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第8题

民航旅客交往，是双方共同活动的结果，是双方互相影响的过程，包括()的相互影响

A.思想上

B.行动上

C.情感上

D.态度上

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第9题

学校的教育活动是师生双方共同的活动，师生关系在人格上是民主平等的关系，在社会道德上是授受的关系（）

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第10题

按照活动对象的特征，可将幼儿实践活动大致分为两类，一是以实际物体为对象的实物操作活动;二是()。

A.以玩具为伴的活动

B.以人为对象的人际交往活动

C.以父母为交往对象的活动

D.以自我为中心的活动

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第11题

有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。你认为这种说法对吗？为什么？

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