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[主观题]

教师在教育过程中的主导作用主要表现为对__________和__________的控制。

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第1题

教师在教育过程中的主导作用主要表现为对______和教育影响的控制。

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第2题

在数学教学过程中,教师的作用表现为()。

A.主体作用

B.主导作用

C.平等作用

D.评价作用

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第3题

在小学数学课堂教学过程中,教师的作用表现为()。

A.主导作用

B.主体作用

C.平等作用

D.评价作用

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第4题

课堂教学中,班级授课制的优点主要表现为()

A.有利于发挥教师主导作用,经济有效地大面积培养人才

B.有利于严格管理教学,使教学有目的、有计划、有组织进行

C.有利于因材施教,突出学生主导地位

D.有利于发挥集体教育作用

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第5题

在教学过程中,教育师主导作用发挥的主要标志是维护教师的中心地位。()
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第6题

教师是学校教育者的主体,是直接的教育者,在整个教育过程中起主导作用,是学生身心发展的主要影响源。()
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第7题

班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式,但也存在一定的局限性,主要表现为不利于()。

A.系统的知识传授

B.因材施教

C.发挥教师主导作用

D.教学管理

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第8题

教师在师幼关系中的主导作用表现为教师的权威不可侵犯()
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第9题

学生集体在教育工作中的作用主要表现为()A 集体通过有机的组织对其成员施加教育影响,可以起

学生集体在教育工作中的作用主要表现为()

A 集体通过有机的组织对其成员施加教育影响,可以起到教师个人起不到的作用

B 集体组织活动比教师个人对学生教育的范围大、内容丰富、方法多样灵活,学生易于接受

C 集体的教育影响是通过舆论实现的,集体舆论起着潜移默化的教育作用

D 在集体中,个体之间的相互影响使得人人都成为教育者

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第10题

教学内容是文化传统和当下经验的主要载体,教学活动的实施过程中承担着客体的角色,为主体提供了教育和学习的对象。教育内容的客体性主要表现为()

A.教学内容是教师实现“教”的主要对象

B.教师与学生是教学过程的共同参与者

C.教师与学生是教学内容的共同选择者

D.教学内容是学生展开“学”的主要对象

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