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[单选题]
在数学教学过程中，教师的作用表现为（)。
A.主体作用
B.主导作用
C.平等作用
D.评价作用
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A.主导作用
B.主体作用
C.平等作用
D.评价作用
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第2题
小学数学教学矛盾主要表现为三方面：教育者与受教育者地位与作用的矛盾、儿童认知与学科知识的矛盾、（)。
A.儿童认知水平与教师传授知识的矛盾
B.儿童认知与社会发展的矛盾
C.科技进步与儿童认知的矛盾
D.家长与社会的矛盾
第5题
课堂教学中，班级授课制的优点主要表现为（）
A.有利于发挥教师主导作用，经济有效地大面积培养人才
B.有利于严格管理教学，使教学有目的、有计划、有组织进行
C.有利于因材施教，突出学生主导地位
D.有利于发挥集体教育作用
第8题
教学内容是文化传统和当下经验的主要载体，教学活动的实施过程中承担着客体的角色，为主体提供了教育和学习的对象。教育内容的客体性主要表现为（)
A.教学内容是教师实现“教”的主要对象
B.教师与学生是教学过程的共同参与者
C.教师与学生是教学内容的共同选择者
D.教学内容是学生展开“学”的主要对象
