学前班幼儿发展的评价主要是通过（）。

主要是让幼儿认识生活中常见的、形式活泼的、特征明显的玩具，认识小动物、水果等，这时期的幼儿是()。

作为培训机构，我们没有开设全日制的学前班，只有部分针对3-6岁孩子的能力培养课程，如学前“七大能力”课程。这些课程严格遵循教育部印发的《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，以趣味、动手操作为主，主要是通过游戏和互动，激发孩子的兴趣，培养思维能力（）

教师做的幼儿发展评价主要是标准化测验。（)

早期的幼儿评价其功能主要是选拔性的，即通过评价对儿童进行鉴别。（)

幼儿社会性发展评价中搜集评价信息的方法主要是客观观察法，包括______。

注意力游戏的任务主要是通过游戏训练幼儿注意的__________，扩大其注意的范围，发展有意注意，提高注意的_______和转移的能力。（答案间用中文分号隔开）

注意力游戏的任务主要是通过游戏训练幼儿注意的__________，扩大其注意的范围，发展有意注意，提高注意的_______和转移的能力。（答案间用中文分号隔开）