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[判断题]

泥塑是学前儿童最常见的立体手工造型活动。()

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第1题

泥塑活动是通过双手的活动将泥塑造成立体形态的物体形象的活动,是学前儿童最常见的立体手工造型活动。()
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第2题

()是通过双手的活动将泥塑造成立体形态的物体形象的活动,是学前儿童最常见的立体手工造型活动。

A.泥塑活动

B.折纸

C.厚纸制作

D.废旧材料制作

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第3题

学前儿童的立体手工活动主要有()。

A.泥塑

B.折纸

C.厚纸制作

D.废旧材料制作

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第4题

学前儿童的立体手工活动主要包括()。

A.泥塑

B.折纸

C.厚纸制作

D.废旧材料及果蔬等的制作

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第5题

下列选项中,不属于4-5岁学前儿童手工活动能力目标的是()。
A、愿意与同伴合作进行手工活动,主动与同伴交流、分享手工活动的快乐

B、学习一些稍微复杂的基本折纸技法,以及剪纸、撕纸等技能,能剪出、撕出一些几何图形及其他形状,并能构图、粘贴成画。学习用一些常见的自然材料进行粘贴造型,掌握正确的粘贴方法

C、进一步学习一些泥工技能,学习用泥塑造出物体的基本部分和主要特征,学会使用一些简单的辅助材料来表现某些细节

D、尝试使用多种手工技法进行手工创作,并表现出简单的情节,进一步发展动手操作能力,提升想象力和创造力水平

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第6题

学前儿童的立体手工活动主要有()、折纸、厚纸制作和废旧块状材料的立体造型等形式。

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第7题

()是以手指作为工具,利用双手手指的配合来撕出所需形象,再贴成平面的画面,也是学前儿童手工活动的常见形式之一。

A.线描画

B.撕纸

C.泥塑

D.版画

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第8题

学前儿童立体手工活动有折纸、厚纸制作、废旧立体材料块状造型三种形式。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题

()是儿童最常见的立体造型活动。

A.泥工

B.纸工

C.编织

D.绘画

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第10题

5-6岁学前儿童手工活动的能力目标有()。

A.学习使用各种无毒、安全的自然材料和废旧材料进行综合制作

B.学习一些比较复杂的折纸技法,会用两张以上的纸折叠并组合出比较复杂的造型

C.学习用泥塑造人物和动物等结构较复杂的形体,能表现出事物的主要特征和细节

D.能综合运用不同材料和多种技法进行手工制作,独立设计、制作出手工作品

E.能自由展开丰富的联想与想象,主动大胆地进行表现和创造,全面提升想象力、创造力和动手操作能力

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