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[判断题]

封建社会家庭对幼儿实施的文化知识教育,主要是教他们识字、学书、听解《四书》以及学习一些名诗、名赋、格言等。()

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第1题

封建社会时期对幼儿进行“孝”的教育,主要是要求幼儿从小养成不违背父母意志、服从父母绝对权威的习惯。()
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第2题

学前班幼儿发展的评价主要是通过()。

A.测验 >>>>>

B.评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平

C.考试

D.幼儿在教育教学过程中的表现

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第3题

封建社会学前家庭教育的内容包括()。

A.生活常规教育

B.初步的道德教育

C.文化知识教育

D.身体保健

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第4题

《幼儿园工作规程》提出,幼儿园的任务是实行()相结合的原则,对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育

A.家庭与幼儿园

B.家长与教师

C.学习和游戏

D.保育与教育

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第5题

幼儿园主要是对()以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构

A.3岁

B.4岁

C.5岁

D.6岁

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第6题

幼儿园是有目的、有计划地向幼儿实施各方面教育的专门的社会机构。与家庭相比,这里的施教者更有教育意识,这里的教育行为更有目的性,这里的教育资源也更为丰富。对幼儿来说,这里的教师和自己的家长社会角色不同,情感维度不同,所有这些都更有利于幼儿的社会学习。()
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第7题

()是有目的、有计划地向幼儿实施各方面教育的专门的社会机构。与家庭相比,这里的施教者更有教育意识,这里的教育行为更有目的性,这里的教育资源也更为丰富。对幼儿来说,这里的教师和自己的家长社会角色不同,(),所有这些都更有利于幼儿的社会学习。

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第8题

为了帮助幼儿园教师和家长了解3~6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,教育部于2012年9月颁布了()。

A.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

B.《3-6岁儿童学习与发展指南》

C.《中国儿童发展纲要》

D.《幼儿园管理条例》

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第9题

为了帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,教育部于2012年9月颁布了()。

A.《幼儿园管理条例》

B.《中国儿童发展纲要》

C.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

D.《3-6岁儿童学习与发展指南》

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第10题

在我国,幼儿园主要是指对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构()
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