题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
对（)的评价，通常指在不同时间点对学生进行多次评价来测验学生的认知发展和学习潜能。
A.学习过程
B.学习阶段
C.学习效果
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A.任务表现评价
B.档案袋评价
C.学习结果评价
D.学习过程评价
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第4题
通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习的潜能，在这种评定中，测验情境转变为儿童的学习经验，这种评价是（)。
A.任务评价
B.纸币测验
C.结果评价
D.过程评价
第6题
随着时间的推移，董老师的教学也在发生这转变。他认识到不同发展水平的学生有不同的需要，开始考虑学生的个体差异，对学生进行因材施教。这说明董老师进入了（）阶段
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注生活
第7题
何为道路的设计通行能力（)A.是指设计中的道路的组成部分在预测的道路、交通、控制和气候环境条件
何为道路的设计通行能力()
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A.是指设计中的道路的组成部分在预测的道路、交通、控制和气候环境条件下，该组成部分一条车道或一车行道对上述诸条件有代表性的均匀段或某一横断面上，在所选用的设计服务水平下，单位时间内能通过车辆或行人的最大数量
B.指在理想的道路、交通、控制和环境条件下，公路设施在四级服务水平时所能通过的最大小时交通量，即理论上所能通行的最大小时交通量。
C.道路上某一点某一车道或某一断面处，单位时间内可能通过的最大交通实体(车辆或行人)数。
D.指在设计或评价某一具体路段时，根据该设施具体的公路几何构造、交通条件以及交通管理水平，对不同服务水平下的服务交通量(如基本通行能力或设计通行能力)按实际公路条件、交通条件等进行相应修正后的小时交通量。
第8题
在21世纪课堂中，人人都应参与评价。选择学生自我评价和同伴互评的正确陈述（)
A.量规和检查表帮助学生自我评价他们的进展
B.学生可以评价同伴对技术和内容的掌握程度，但不应评价彼此的21世纪技能
C.最需要学生进行自我评价的时间是在一个学习项目或单元结束的时候
D.学生们通常没有足够的知识与能力对他们的同伴进行合适的评价
E.21世纪课堂的核心目标之一是培养学生自我评价的技能
