学前儿童家长在考察孩子社会认知的发展水平时，可用游戏规则法来进行。（)

A.社会认知

B.社会生活

C.社会情感

D.社会行为

A.游戏规则法

B.社会认知法

C.发现法

D.故事难题法

A.投射测验法

B.情景测验法

C.移情测验法

D.自然测验法

A.不同年龄段的孩子有不同的发展水平和要求，在目标的制定中应考虑到这种层次的差异，不能以同一标准对待所有年龄段的孩子

B. 学前儿童社会教育目标横向的类别整合包括儿童社会认知、社会情感、社会行为三方面发展目标的整合，还包括家庭、社会与幼儿园的社会教育目标要基本一致

C.学前儿童社会教育的目标应当是社会教育领域中最基础的、启蒙性的目标

D. 学前儿童社会教育的目标一经确立就是固定不变的，具有稳定性

A.年龄特征

B.心理特征

C.个性特征

D.性别特征

A.情景测验法

B.投射测验法

C.移情测验法

D.自然测验法

A.移情测验法

B.投射测验法

C.自然测验法

D.情景测验法