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[多选题]

教学设计作为对教学活动系统规划、决策的过程,其程序包括:()。

A.教学设计背景分析

B.教学设计

C.教学设计的评价

D.教学设计的竞赛

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第1题

教学设计是为达到一定的教学目标,对教学活动进行的系统规划、安排与决策。()

教学设计是为达到一定的教学目标,对教学活动进行的系统规划、安排与决策。()

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第2题

教学设计是对教学活动进行()和()的过程。

A.简单设计

B.系统规划

C.安排决策

D.统一指挥

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第3题

教学设计过程是教师对教学活动系统规划、安排与决策的过程。()
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第4题

教学实施中进行的系统决策活动的一个动态过程,是通过概括性思考对教学活动全过程进行的预先谋划,作为教学设计的有机组成部分,在特定教学情境中为适应学生学习需要和完成教学目标而对多种教学方法的整合,并随情境变化而进行适时的调整。
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第5题

教学策略:教学实施中进行的系统决策活动的一个动态过程,是通过概括性思考对教学活动全过程进行的预先谋划,作为教学设计的有机组成部分,在特定教学情境中为适应学生学习需要和完成教学目标而对多种教学方法的整合,并随情境变化而进行适时的调整。
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第6题

凯依和鲁姆勃尔主编的远距离高等教育(1981)中,提出过远程教育教学系统设计决策流程图可以看出整个系统设计过程的起点是()。

A、研究替代方案

B、考查与特定方案有关的决策项目

C、明确主要的教育需求

D、规划特定的远程教育系统

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第7题

设计作为一个科学概念,强调是对教学活动整体各因素的确认及关系建构,其应有的基本特点是:()

A:预期规划性、功能价值性、系统综合性

B:目的性、计划性、对象性

C:题性、活动性、学科性

D:预期规划性、系统综合性、区间范围性

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第8题

教学设计作为一个科学概念,强调其()是对教学活动的规划,即是对教学活动整体各因素的确认及关系建构。

A:预期性

B:系统性

C:主题性

D:目的性

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第9题

智慧课堂教学设计主要是根据教学目标对()进行系统规划。

A.教学内容

B.教学资源

C.教学活动

D.教学评价

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第10题

狭义的教学设计特指在实施正式教学活动之前为了实现教学目标,依据学习和教学的基本规律对教学系统的诸多要素进行优化组合,对教学过程的主要活动进行规划的过程。
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