教育要适应人的身心发展的顺序性,做到()A.因材施教B.抓关键期C.长善救失D.循序渐进
教育要适应人的身心发展的顺序性,做到()
A.因材施教
B.抓关键期
C.长善救失
D.循序渐进
教育要适应人的身心发展的顺序性,做到()
A.因材施教
B.抓关键期
C.长善救失
D.循序渐进
第1题
要适应人的身心发展的顺序性,教育必须做到()。
A.长善救失
B.循序渐进
C.因材施教
D.教学相长
第2题
A.教育制约人的发展
B.教育促进人的发展
C.人的发展对教育的制约
D.人的发展不受教育的影响
第3题
A.教育要适应人的发展的顺序性和阶段性,循序渐进地促进学生的身心发展
B.教育要适应人的发展的不均衡性,加强学生身心发展关键期的教育
C.教育要适应人的发展的稳定性和可变性,在教育内容和方法上相应变化,加速青少年的身心发展
D.教育要适应人的发展的个别差异性,做到因材施教
第4题
A.教育要适应个体发展的顺序性,循序渐进地促进人的发展
B.教育要适应人身心发展的阶段性,教育工作中不能一刀切
C.教育要适应个体身心发展的不平衡性,抓住关键期
D.教育要适应个体发展的差异性,做到因材施教
第5题
A.教育要适应学生身心发展的顺序性,循序渐进地促进学生身心发展
B. 教育要适应学生身心发展的阶段性,对于不同年龄阶段的学生,在教育内容和方法上应有所不同
C. 教育要适应学生身心发展的差异性,做到因材施教
D. 教育要按照知识的逻辑顺序对学生施教
第7题
教育要适应个体发展的规律,包括【 】
A.要适应人的身心发展的顺序性
B.要适应人的身心发展的阶段性
C.要适应人的身心发展的个别差异性
D.要适应人的身心发展的不平衡性
E.要适应教育环境的特点
第8题
A.教诲制约人发展
B.教诲增进人发展
C.人发展对教诲制约
D.人发展不受教诲影响
第9题
A.人的身心发展的顺序性
B.人的身心发展的阶段性
C.人的身心发展的不平衡性
D.人的身心发展的个别差异性
第10题
A.人的身心发展的顺序性
B.人的身心发展的阶段性
C.人的身心发展的不平衡性
D.人的身心发展的个别差异性
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