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认知发展理论课程模式的心理学基础是主观心理学。（)

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第1题

（)理论为幼儿园课程编制的过程模式提供了方法论基础。

A.现代儿童发展心理学

B.认知心理学

C.行为主义心理学

D.成熟理论

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第2题

High/Scope课程方案是以()的认知发展理论为基础，吸取现代教育学和心理学的研究成果，建立起的一种颇具特色的幼儿认知发展课程。

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第3题

High/Scope课程方案是以皮亚杰的()理论为基础，吸取现代教育学和心理学的研究成果，建立起的一种颇具特色的幼儿认知发展课程。

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第4题

认知发展理论课程模式的哲学基础是进步主义哲学。（)

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第5题

成熟论课程模式的心理学基础是：

A.主观心理学

B.客观心理学

C.人本心理学

D.基础心理学

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第6题

功能性课程模式的理论基础是

A.社会生态学

B.行为主义

C.认知心理学

D.精神分析理论

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第7题

从方法论上，课程编制的目标模式依据的是()。

A.认知心理学

B.成熟理论

C.精神分析理论

D.行为主义心理学

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第8题

在美国，行为主义理论课程模式的心理学基础是()。

A.主观心理学

B.客观心理学

C.人本心理学

D.格式塔心理学

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第9题

直接教学模式的心理学基础是（)。

A.行为主义心理学

B.精神分析理论

C.成熟理论

D.认知心理学

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第10题

课程与教学论的心理学基础主要体现在（)对课程与教学理论的影响上。

A.行为主义心理学

B.认知心理学

C.人本主义心理学

D.建构主义心理学

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