题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
我国课程改革动向在课程评价上，要超越目标取向的评价，走向过程和主体取向的评价。（)
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.实现学科课程知识与个人知识的内在整合
B.实现国家课程、地方课程与校本课程的整合
C.实现超越目标取向，走向过程取向和主体取向
D.实现超越忠实取向，走向相互适应取向和课程创生取向
更多“我国课程改革动向在课程评价上，要超越目标取向的评价，走向过程…”相关的问题
第4题
在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能？A 甄别与选拔B
在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能？
A 甄别与选拔
B 促进学生发展
C 促进教师专业发展
D 促进教学过程
第9题
综合实践活动课是我国当前新课程改革中提出的一种新的课程形态,它超越了封闭的学科知识体系和单一课堂教学的时空局限,面向学生的整个生活世界,关注学生在这一过程中获得的丰富多彩的学习体验和个性化表现,其学习活动方式与活动过程、评价结果均有（）
A.生成性
B.自主性
C.标准性
D.开放性
第10题
我国课程改革的目标是（）
A.改变课程过于注重知识传授的倾向
B.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，改变课程结构过于强调学科本位、科目过多的状况
C.改变课程管理过于集中的状况
D.改变课程内容繁、难、偏、旧和过于注重书本知识的现状
