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[判断题]

教育督导计划是在教育督导工作结束之后,由教育督导机构及有关督导人员依据教育督导评估方案的测评结果,经过反复研讨、修改、集体通过的,有关被督导单位工作情况的反馈意见和建议的文本材料。()

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第1题

英国教育标准局的主要任务是制定评价标准、有关政策和计划,监督督导工作质量,制订并监督督学的
培训计划。()

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第2题

在教育督导实施过程中具有定向、规范、协调三大功用的是()。

A.教育督导准备

B.教育督导评价

C.教育督导计划

D.教育督导结果处理

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第3题

围绕教育发展战略或教育发展规划和目前一定时期的中心工作,根据教育督导的基本特点和教育督导原理,对教育督导组织的未来活动的目标、内容、策略、方法和程序进行系统安排,这项工作称为()。

A.教育督导准备

B.教育督导评价

C.教育督导计划

D.教育督导结果处理

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第4题

制订教育督导计划既要科学、细致、周密、完善,又要可行、可检,便于掌握和操作。这是教育督导工作()原则的体现。

A.可行性

B.规范性

C.科学性

D.民主性

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第5题

教育督导计划可以使教育督导工作按照一定的合理程序,使用一定的科学方法,安排专门的时间,有条不紊地进行,避免教育督导工作可能出现的片面性、盲目性、随意性。这一个作用叫作()。

A、定向作用

B、规范作用

C、协调作用

D、计划作用

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第6题

社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识,并要协助社会工作者由“知”转为“做”。()
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第7题

下列对国家教育督导团表述正确的选项是()。

A.由国务院设立的政府机构,指导全国的教育工作

B.负责拟订全国教育督导工作规划,制定教育督导与评估的方针政策、规章制度和标准

C.组织实施全国教育督导工作,监测评估教育发展水平和质量

D.就重大教育问题负责向教育部报告,提出建议、定期向社会发布国家教育督导报告

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第8题

教育督导评估指教育督导与教育评估两个系统在特定条件下、在一定范围内的有机结合,是在教育督导
要求指导下,能为教育督导工作服务,适合教育督导工作规律的价值评判活动。()

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第9题

中国国家教育督导团的总督学由任命,主持国家教育督导团工作,副总督学协助总督学开展工作。

A.中央政府

B.教育部

C.国务院

D.人大

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第10题

督学或者教育督导机构工作人员有下列情形之一的,由教育督导机构给予批评教育;情节严重的,依法给予处分,对督学还应当取消任命或者聘任;构成犯罪的,依法追究刑事责任()。

A.玩忽职守,贻误督导工作的

B.弄虚作假,徇私舞弊,影响督导结果公正的

C.滥用职权,干扰被督导单位正常工作的

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