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[多选题]

学前特殊教育评估类型的是()。

A.筛查性评估

B.课程性评估

C.诊断性评估

D.选拔性评估

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第1题

下列不属于学前特殊教育评估类型的是()A准确性评估B筛查性评估C诊断性评估D课程性评估

下列不属于学前特殊教育评估类型的是()

A准确性评估

B筛查性评估

C诊断性评估

D课程性评估

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第2题

不属于学前特殊教育评估类型的是()。

A.选拔性评估

B.课程性评估

C.筛查性评估

D.诊断性评估

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第3题

在学前特殊教育活动中,评估过程通常由两部分活动构成,它们是()。

A.收集资料

B.价值判断

C.评估实施

D.早期筛查

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第4题

学前特殊教育的评估分为()三大类。

A.课程性评估

B.筛查性评估

C.诊断性评估

D.选择性评估

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第5题

根据评估的目的、评估的对象、方法的选用,以及在学前特殊教育与干预过程中所起的作用来看,学前特殊儿童的评估层级可以分为()。

A.早期发现

B.筛查

C.诊断与安置

D.教育评价

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第6题

2001年澳大利亚昆士兰大学的斯班斯等人编制的量表是()。

A.学前儿童焦虑量表

B.儿童焦虑性情绪障碍筛查量表

C.拒绝上学评估量表

D.恐惧调查量表

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第7题

学前特殊儿童的评估活动应当贯穿于学前特殊教育的整个过程。()
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第8题

学前特殊教育的评估过程包括()。

A.适应性行为评估

B.医疗评估

C.交流评估

D.智力评估

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第9题

学前特殊教育的评估是对学前特殊儿童与普通儿童进行鉴别,以确定()措施并检验其效果的综合过程。

A.早期教育

B.早期矫治

C.早期康复

D.早期干预

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第10题

学前特殊教育的评估内容不包括()。

A.医疗评估

B.智力评估

C.适应性行为评估

D.交流评估

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