隔代家庭教育中不溺爱孩子，要做到是（)

A.隔代溺爱严重

B.容易放任自流

C.孩子较孤独

D.父母有分歧，孩子遭罪

E.矛盾多

F.易形成“代沟”

A.两代人要统一思想认识

B.让孩子感受批评，不要溺爱孩子

C.祖辈与父辈协作最重要

D.要加强学习

E.发挥老人带孩子的优势

A.不利于建立母子(女)、父子(女)的感情

B.容易产生溺爱

C.容易与现代教育要求脱节

D.不利孩子形成良好的性格

E.不会辅导孩子写作业

A.由于缺乏父母的慈爱，这些孩子大多数性格上和心理上出现偏差

B.有的家长过分依赖学校的教育，导致留守儿童的智力发展水平比较低

C.祖辈对孩子的溺爱，这些孩子会由于这种隔代亲而变得任性

D.家长的家庭教育意识淡薄，教育方式不当，导致孩子缺乏安全感

A.祖辈家长有较多时间、经历投入到孙辈身上。

B.祖辈以往抚养孩子的经验有助于应对孙辈教育中的问题。

C.祖辈溺爱孙辈，一般会尽量满足孩子的需求。

D.祖孙辈易建立融洽的关系，这有助于孩子的人格发展。

A.忽视心理问题，不根据孩子的特点因材施教

B.溺爱孩子，期望过高

C.重视分数，忽视做人的教育

D.忽视精神需求，批评多于表扬

A.简单粗暴型

B.过分溺爱型

C.冷漠对待型

D.教唆示范型

A.“自我中心”意识

B.缺乏独立能力和自信心

C.缺失创造意识的和创新个性

D.破坏了家庭和睦

A.对孩子的教养认识和方法统一

B.对孩子的科学喂养

C.祖辈家长教养观念要更新，方法要科学

D.重视文化课程的学习

A.英国人不娇宠、溺爱自己的孩子

B.英国人认为“子不教，父母之过”

C.在英国的家庭教育中，亲情显得并不重要

D.如果孩子成人后不能适应社会，父母应当向社会检讨