隔代家庭对家庭教育的不利因素有哪些？（)

A.隔代溺爱严重

B.容易放任自流

C.孩子较孤独

D.父母有分歧，孩子遭罪

E.矛盾多

F.易形成“代沟”

A.生活条件好

B.教育孩子时间充裕

C.教育经验丰富

D.生活习性比较接近

A.隔代家庭教育可以缓解老人的孤寂感

B.有利于培养创新精神

C.老人有充裕的时间和精力，有更加平和的心态

D.老人拥有丰富的生活经验，传承优秀的文化传统，填补家庭缺陷

E.有利于子女心理成熟

F.老人为年轻父母解决了后顾之忧

A.对孩子的教养认识和方法统一

B.对孩子的科学喂养

C.祖辈家长教养观念要更新，方法要科学

D.重视文化课程的学习

A.分类指导原则

B.家长主体性原则

C.双向互动原则

D.因地制宜原则

A.教育力量小

B.容易放任自流

C.孩子较孤独

D.父母有分歧，孩子遭罪

E.矛盾多

F.易形成“代沟”

A.双薪学习型家庭：鼓励企业提供奖励措施，满足不同阶段的双薪家庭

B.隔代教养学习型家庭：提供不同的单亲家庭，提升家庭功能及优势

C.原住民学习型家庭：透过部落教会等管道加强家庭教育

D.身心障碍学习型家庭：结合特教机构的力量，加强家庭成员的心理建设

A.家长肯于下功夫

B.易于建立感情

C.矛盾少

D.容易学会人际交往

E.教育力量大

F.有老人直接参与教育