班主任的角色是多样的，他们是（)

A、评价角色多维，包括班主任、任课教师、家长角色等

B、激励方式丰富，包括同伴点赞，积分奖励，勋章奖励等

C、评价维度多元，包括思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践和个性发展等

D、活动设计多样，包括文化涵养，社会实践，医疗营养，健康运动等

A.班妈妈

B.知心朋友

C.家教顾问

D.领导者

A.知心朋友

B.班级文化设计师

C.家教顾问

D.评判者

E.“班妈”

A.积极的情感教育

B.意志品质的培养

C.人际交往教育

D.良好性格的教育

A.组建班委会

B.培养正确舆论

C.先专政后民主

D.转换自身角色

A.组建班委会

B.培养正确舆论

C.先“专政”后民主

D.转换自身角色