人文教育是关于“做人”的教育，是“价值观”的教育，是追求“善”的教育。下列选项属于人文取向的高等教育内容的是（)。

A.指人类社会的各种文化现象和先进的价值观

B.核心：真、善、美的统一

C.涵盖：文化、艺术、美学、教育

D.核心：对人生意义的追求

A.科学教育

B.文化教育

C.“学习做事”

D.“学习做人”

E.科学人文教育

A.科学为人文奠基，要以人为本；人文为科学导向，要符合科学

B.现今倡导的素质教育，实质上可归结为人文与科学教育的融合

C.科学教育是偏重于“做事”的教育，人文教育是偏重于“做人”的教育

D.科学与人文既是推动人类社会发展的双轮，也是人全面协调发展的双翼

A.健全人格

B.天才学生

C.高智商人才

D.精英阶层

A.民主教育

B.自由教育

C.人性教育

D.博雅教育

A.掌握科学的思维和研究方法

B.提高人的道德水平和审美意识

C.帮助人们树立科学的世界观、人生观和价值观

D.反对神权对人的统治

A.教会学生做人、做事

B.教师教学思维的优化

C.教师的创造性思维

D.遵循时代要求对受教育者进行科学素质及化学价值观的教育

A.科学教育具有巨大的经济功能，它适应了工业革命和生产力发展的需要

B.自然科学的发展为科学教育提供了丰富的教学内容

C.以国家为中心的教育价值观使得科学教育不断地展示出它实用和功利的一面

D.传统人文教育对人性的提升和心性的陶冶脱离了客观物质世界