题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
有人以小学生的识字水平和他们的鞋子尺寸数据计算了相关系数，r=0.98。这表明两个变量高度正相关。（
有人以小学生的识字水平和他们的鞋子尺寸数据计算了相关系数，r=0.98。这表明两个变量高度正相关。()
A．正确
B．错误
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A.圆的半径与面积
B.人均可支配收入和消费性支出
C.小学生的识字多少与他们的鞋子尺寸
D.农作物产值与农作物种植面积
E.我国的国内生产总值和印度的人口
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第6题
有人说看电视会影响小学生的学习，可是对一所学校的调查发现，该校看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生的学习成绩好。由此看来，看电视不会影响小学生的学习。以下哪项如果为真，最能削弱上面的推论？
A.该被调查学校的代表性不强
B. 看电视可以开阔小学生的视野，增长他们的见识，有助于学习
C. 该学校小学生的父母经 让于孩子看一些具有教育意义的电视节目
D. 该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视
第7题
有人说看电视会影响小学生的学习，可是对一所学校的调查发现，该校看电视时间较长的学生比看电视时问较短的学生的学习成绩好。由此看来，看电视不会影响小学生的学习。以下哪项如果为真，最能削弱上面的推论？
A.该被调查学校的代表性不强
B.看电视可以开阔小学生的视野，增长他们的见识，有助于学习
C.该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目
D.该学校小学生的父母只有在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视
第9题
在3.2案例中，Jones没有采用教育领域习惯使用的问卷调查法而是用小组访谈法来了解学生对课堂提问的态度，主要考虑是什么？
A.5-7岁学生识字有限，做问卷法不合适。除非是在课上，老师边提问解释选项，学生用投票器选择，才可以用问卷调查法。
B.小组访谈法(或称为焦点访谈法)可以让小学生有安全感，而且孩子年龄小，考虑问题不容易周全，集体访谈法可以让学生互相启发，说出自己潜意识的观念。
C.对5-7岁孩子也不能采用个别访谈法，因为让他们单独和老师在一起，会感到很害怕。
D.小组访谈启发了学生对上课提问的认识，对于后期开展相关研究也是一个预热和培训的过程，一举两得。
