题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

（)是教师以游戏者的身份，介入儿童游戏。

A.交叉式介入

B.材料指引

C.参与式介入

D.言语指导

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第1题

教师以自身为媒介指导儿童游戏时，一般以游戏者与（)两种身份介入。

A.指导者

B.参与者

C.支持者

D.旁观者

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第2题

简介介入中教师以自身为媒介，即教师以“游戏者”的身份介入幼儿游戏，一般可采用（）或（）两种方式

A.合作游戏

B.平行游戏

C.共同游戏

D.建构游戏

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第3题

一般来说，教师“以自身为媒介”在干预幼儿的游戏时，首先要考虑以什么“身份”介入幼儿的游戏。下列做法合理的是()

A.旁观者

B.平行游戏者

C.共同游戏者

D.控制者

E.导演者

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第4题

9、（)是直接以游戏者的身份参与到儿童的游戏中。

A.平行游戏法

B.合作游戏法

C.垂直介入法

D.无

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第5题

教师以角色的身份参与游戏，以游戏情节需要的动作、语言来引导儿童游戏的发展。这属于（)介入策略。

A、平行式

B、交叉式

C、垂直式

D、水平式

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第6题

教师以游戏者身份指导儿童的游戏可采用平行游戏和的形式。（)

A.共同游戏

B.独自游戏

C.联合游戏

D.同伴游戏

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第7题

在幼儿游戏的过程中，教师可以借助游戏者的身份介入幼儿游戏。（)

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第8题

教师以游戏者身份指导儿童游戏，可采取两种方式，即共同游戏和____

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第9题

教师以儿童合作者或者配合者的身份参与到儿童的游戏活动当中借助适当的时机给子儿童关于游戏的建议。这种介人方式是（)

A.平行方式

B.交叉方式

C.垂直方式

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第10题

教师以游戏者身份指导儿童的游戏可采用平行游戏和（)的形式。

A.共同游戏

B.独立游戏

C.联合游戏

D.同伴游戏

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