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[主观题]
联系实际说明学习教育心理学的意义。
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第2题
学生在升人中学之后，学习科目增加，家庭作业量也相应增多。有些学生在学习适应过程中不是很顺利，对
于学校学习的兴趣逐渐减少。 (1)简要说明影响学生学习兴趣的因素有哪些。 (2)联系实际并根据所学的心理学知识，谈谈怎样有效地培养中学生的学习兴趣。
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第6题
1、学习“心理健康教育心理学”，了解并掌握心理健康传播与普及规律的意义不包括
A.更好地增进个人的心理健康
B.更好地把握心理健康知识与心理素质的关系
C.促进学习者深层次学习和掌握
D.开展心理健康传播与普及工作的需要
第7题
关于教育心理学的研究对象的说法，不同的学者进行了不同的说明。关于教育心理学研究对象最宽泛的定义是（）
A.教学过程中的种种心理现象及其变化
B.普通心理学在教育中的应用
C.人类行为之研究与改进
D.学习与教学过程中的心理学规律
第9题
（）是教育学和教育心理学的一门分支学科，它描述或说明人类和动物学习的类型、过程，以及学习的条件，其重点研究学习的性质、过程、动机以及方法和策略等。
A.认识论
B.操作学习论
C.学习理论
D.刺激—反应理论
第10题
()是教育学和教育心理学的一门分支学科，它描述或说明人类和动物学习的类型、过程，以及学习的条件，其重点研究学习的性质、过程、动机以及方法和策略等。
A.刺激—反应理论
B.认识论
C.操作学习论
D.学习理论
