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[多选题]

教学目标在陈述上要做到()。

A.明确化

B.可操作性

C.含糊性

D.不可操作性

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第1题

明确化的教学目标的陈述方法包括()陈述法、内部过程与外显行为相结合的目标陈述法.A.教学目标B.认

明确化的教学目标的陈述方法包括()陈述法、内部过程与外显行为相结合的目标陈述法.

A.教学目标

B.认知目标

C.教育目标

D.行为目标

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第2题

语文教学目标系统在《语文课程标准》中有明确陈述。语文课堂教学目标的确认,应以该系统为背景和依据。()
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第3题

格朗伦指出,在编写教学目标时应首先明确陈述如()、()、()、()等内在的心理变化,然后再列举反映这些内部变化的()。
格朗伦指出,在编写教学目标时应首先明确陈述如()、()、()、()等内在的心理变化,然后再列举反映这些内部变化的()。

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第4题

对员工设定个人目标时,要做到细节化,应该建立一套量化、明确、可衡量的工作标准。此种说法:()

对员工设定个人目标时,要做到细节化,应该建立一套量化、明确、可衡量的工作标准。此种说法:()

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第5题

下列关于教学目标的表述,哪个是不正确的?

A.教学目标陈述力求明确、具体

B.教学目标陈述应便于观察、测量、评价

C.教学目标应该分类、分层表述

D.强调的是学生将做些什么

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第6题

下列关于教学目标的表述,哪些是正确的()

A.强调的是学生将做什么

B.教学目标应该分类、分层

C.教学目标陈述力求明确、具体

D.测量、评价

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第7题

下列关于教学目标的表述,哪个是不正确的?

A.教学目标应分类、分层表述

B.教学目标陈述力求明确、具体

C.强调的是学生讲做些什么

D.测量、评价

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第8题

把“培养学生分析问题和解决问题的能力”作为主要的教学目标犯了()的错误

A.对学生要求过高

B. 目标过于笼统

C. 只陈述了教师行为没有提及学生行为

D. 目标明确

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第9题

下列关于教学目标的表述,哪个是不正确的()?

A.教学目标的陈述应当明确、具体

B.教学目标具有一定的层次性

C.教学目标的表述应当便于观察、测量和评价

D.强调学生将要做什么

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第10题

编制小学语文教学目标应注意的问题有()

A.体现“三维”融合,层次清楚

B.立足学情,目标灵活多样

C.陈述的主体应该是学习者(学生)

D.陈述要明确具体,可观察,可检测

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