人本主义心理学代表的是一种教育宗旨和教学方向，要求教师在有关人性、动机、行为和自我实现的一套假设的基础上去处理他自身以及他与学生的关系。其中，师生之间和谐交往是有效的教与学的关键。（)

A.人本主义取向的教学评价的前提假设包括秉持人性本善论的人性观和主张目标实现论

B.人本主义主张教育是为了培养心理健康、具有创造性的人

C.人本主义的思想是在人本主义心理学的直接影响和作用下形成的

D.精确化并以此构建原则和方法

A.人本主义取向的教学评价的前提假设包括秉持人性本善论的人性观和主张目标实现论

B.人本主义主张教育是为了培养心理健康、具有创造性的人

C.人本主义的思想是在人本主义心理学的直接影响和作用下形成的

D.人本主义取向的教学评价强调定量化、精确化并以此构建原则和方法

A.心理科学取向

B.认知发展与教学心理取向

C.人本主义取向

D.教育科学取向

A.心理科学取向

B.认知发展与教学心理取向

C.人本主义取向

D.教育科学取向

A．精神分析学派

B．人本主义学派

C．行为主义学派

D．认知学派

A.意识主义心理学

B.行为主义心理学

C.认知主义心理学

D.人本主义心理学

程序教学是在（）的观点基础上建立起来的。

A．精神分析

B．认知心理学

C．人本主义

D．行为主义