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[多选题]

吉尔·格里芬从态度取向(情感依恋)和行为取向(购买重复)两个维度对客户忠诚进行细分,将客户忠诚类型划分为()。

A.理想忠诚

B.潜在忠诚

C.虚假忠诚

D.缺乏忠诚

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第1题

亲子依恋和情绪识别属于()。

A.社会行为

B.社会态度

C.社会认知

D.社会情感

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第2题

责任担当是指主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。()
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第3题

在课程目标的取向上常见的目标取向主要有()。

A.行为目标取向

B.情感态度目标取向

C.过程性目标取向

D.生成性目标取向

E.表现性目标取向等

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第4题

一般地说,态度的各个成分之间是协调一致的。在它们不协调时,()往往占有主导地位,决定态度的基本取向与行为倾向。

A.情感成分

B.行为倾向成分

C.认知成分

D.动机成分

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第5题

3岁以前儿童的依恋对象主要是母亲,3岁以后随着儿童进入幼儿园,儿童把依恋对象逐渐从父母身上转移到老师和同伴身上,可以说,3-6岁儿童依恋行为的发展是其__发展的重要环节。

A.社会性

B.社会化

C.情感

D.安全性

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第6题

不健康的原生家庭在子女的心理滋生不健康的亲密关系心态不包括()。
不健康的原生家庭在子女的心理滋生不健康的亲密关系心态不包括()。

A、过度追求,以过度的态度、过度的方式行为追求安全、依恋或爱

B、逃避各种感情,不懂得怎样爱别人,自我中心

C、追求婚外的亲密关系

D、情绪情感的表达具有儿童式特点,幼稚

E、对正常的夫妻关系难以接受,有时会受潜意识的影响,故意制造矛盾,引发家庭的不和谐

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第7题

依恋对婴儿整个心理发展具有重大作用,婴儿是否同母亲形成依恋及其依恋性质如何,直接影响婴儿的情绪情感、社会性行为、性格特征和与人交往的基本态度。()
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第8题

亲子依恋关系中,婴幼儿获得的是安全感和(),这种情感体验奠定了他们与其他人交往时健康的人格态度。

A.亲切感

B.信任感

C.认可度

D.接受度

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第9题

态度由认知、情感和()构成。

A.取向

B.意向

C.意识

D.意志

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第10题

态度是人们的价值取向和情感取向的心理表现。

A.错误

B.正确

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