题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

性别隔离对儿童的性别行为方式有一定的促进作用：（)和（)

A同性别的同伴会强化儿童的性别类型行为，他们的强化比异性伙伴的强化更加有效

B性别隔离使儿童倾向于与同性别同伴一起玩要

C儿重也能从同性伙伴那里获得更多的积极评价，

D孩子们之间的地位不平衡，有的儿童比其他儿童拥有更多的权力和地位，但是这种不平衡，可能帮助儿童获得另外的社会能力

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更多“性别隔离对儿童的性别行为方式有一定的促进作用：（)和（)”相关的问题

第1题

下列哪一项不属于父亲在儿童性别化中的独特作用()。

A.父亲独特的行为方式和态度是儿童是儿童性别化发展的基础

B.父亲性别行为榜样的作用是促使儿童性别化健康发展的保证

C.父亲作为社会力量的象征是推断儿童性别发展的决定因素

D.没有父亲对儿童性别化发展会有不利影响

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第2题

下列哪一项不属于父亲在儿童性别化中的独特作用（)

A、父亲独特的行为方式和态度是儿童是儿童性别化发展的基础

B、父亲性别行为榜样的作用是促使儿童性别化健康发展的保证

C、父亲作为社会力量的象征是推断儿童性别发展的决定因素

D、没有父亲对儿童性别化发展会有不利影响

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第3题

社会对男女儿童性别角色定型化的要求，其中有些可能与男女儿童的解剖生理特点有联系，但更多的可能是社会历史发展过程中由于男女不同的分工造成的，因而其中有不少人为的不合理的行为要求。随着社会生产力的发展和科学技术水平的迅猛增长，原先制定的一套男女性别差异的标准可能已成为阻碍男女儿童潜能发展的障碍。

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第4题

《中国儿童发展纲要(2011-2020)》关于消除对女童的歧视相关策略措施有哪些？() A .建立有利于女孩及其家庭的利益导向机制，提高农村生育女孩家庭的经济社会地位; B .整合资源，探索建立儿童庇护中心依法保护儿童的隐私权 ;

A.加大对利用B超等进行非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别人工终止妊娠行为的打击力度;

B.建立健全儿童大病医疗救助制度。

C.增强服务意识，提高服务能力。

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第5题

儿童对不同性别行为模式的理解，被成为（)

A.性别同一性

B.性别角色观

C.性别相适行为

D.性别差异

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第6题

有哪些因素影响儿童的游戏行为而产生个别差异？（)

A.高矮

B.幼儿人格

C.成人环境因素

D.性别

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第7题

心理学上将儿童认识性别的过程称为性别认同，以下描述错误的是()。

A.儿童的性别认同是在生物学基础上儿童与成人相互作用的结果.

B.儿童的性别认同与成人的教育态度和养育方法不存在直接相关原因。

C.如果从一出生父母就以与特定性别相适应的方式对待儿童，则3—4岁的儿童即可正确识别自己和别人的性别

D.性别认同障碍的儿童常在确认自己的性别时与自身生物的性不相吻合

E.倒错的性心理导致他们习惯于自身生物性相异的思想模式，易导致成年以后同性恋及其他相应的性变态行为

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第8题

儿童的性别概念主要包括（）、性别稳定性、性别恒常性

A.性别固定

B.性别认同

C.性别倒错

D.性别隔离

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第9题

性别认同障碍又称儿童性身份障碍或性识别障碍，儿童对自身性别的认识、言语行为与自己的真实性别(生理解剖特征)()。

A.相反

B.相似

C.相同

D.相斥

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第10题

（)可以帮助儿童依据同伴的性别来形成对其的评价，并对他们的行为做出推理

A性别图式

B性别认知

C性别差异

D性别识别

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