双语学习指的是一个人同时学习和使用两种语言的现象。（)

A.双语交流

B.双语视听

C.双语学习

D.双语教育

A.相互双语学习

B.延长双语学习

C.同时双语学习

D.延时双语学习

A.同时双语学习

B.双语学习

C.延时双语学习

D.多语种学习

A.一种语言学习

B.同时双语学习

C.双语延时学习

D.非双语学习

A.第一语言

B.第二语言

C.双语

D.目的语

A.汉语

B.英语

C.少数民族语

D.地方方言

A.教师日常生活与教学中，同时使用普通话与绍兴话是属于双语教育范畴

B.教师只在课堂教学中使用第二语言，在日常生活与其他活动中不是使用第二语言没有违背双语教育的基本要求

C.在同一教育机构中，学习者同时学习两种语言，并通过两种语言学习其他知识是双语教育的一个重要特征

D.幼儿进入幼儿园之后，一直在一种外语环境中，母语被排除在幼儿的活动之外是属于双语教育的范畴

A.第二语言的习得无法预防认知功能衰退

B.双语学习时间的早晚不影响对儿童的发展

C.双语儿童的转换、抑制能力通常优于单语儿童

D.双语学习对儿童的发展没有任何消极影响

A.第二语言的习得无法预防认知功能衰退

B.双语学习时间的早晚不影响对儿童的发展

C.双语儿童的转换、抑制能力通常优于单语儿童

D.双语学习对儿童的发展没有任何消极影响