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[主观题]

学前儿童身体生长发育教育,主要是让学前儿童深入了解人体的主要结构和生理现象。()

学前儿童身体生长发育教育,主要是让学前儿童深入了解人体的主要结构和生理现象。()

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第1题

学前儿童身体生长发育教育,不要追求知识的高、深、精,主要是让学前儿童了解人体的主要结构和生理现象,注重培养学前儿童的自我防护意识和良好的卫生行为习惯,最终提高学前儿童身心健康水平。()
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第2题

对学前儿童的健康教育,主要是保证其身体的正常生长发育和增强其抵御疾病的能力。()
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第3题

幼儿园数学教育的任务主要是让学前儿童获得数学的基础知识和技能。()
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第4题

学前儿童身体保健和生活自理教育促进学前儿童身体各系统的生长发育。()
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第5题

()是指遵循学前儿童身体生长发育的基本规律,以促进学前儿童身体正常生长发育,增强体质,提高学前儿童健康水平为目的所进行的教育活动。

A.学前儿童智育

B.学前儿童德育

C.学前儿童体育

D.学前儿童美育

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第6题

学前儿童身体保健和生活自理教育的意义包括()。

A.学前儿童身体保健和生活自理教育促使学前儿童形成各种良好生活卫生习惯

B.学前儿童身体保健和生活自理教育促使学前儿童身体各系统的生长发育

C.学前儿童身体保健和生活自理教育促使学前儿童兴趣的培养

D.学前儿童身体保健和生活自理教育促使学前儿童良好个性的形成

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第7题

在学前儿童身体生长发育教育中,()是学前儿童学习认识自己的一种最重要的方法。

A.观察法

B.感知体验

C.游戏法

D.生活渗透

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第8题

学前儿童()教育是养成教育,是实施健康教育的基础。

A.生活

B.身体生长发育

C.安全生活

D.饮食与营养

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第9题

对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的()。

A、可探索性

B、启蒙性

C、生活性

D、系统性

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第10题

学前儿童身体生长发育教育的注意问题包括:()

A.挖掘日常生活中的教育素材

B.兼顾领域间的渗透与整合

C.教师要积累扎实的学前卫生学知识

D.把握教育的侧重点

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