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语文课程目标设计的“三个维度”。

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第1题

课程目标根据知识与能力、过程与方法、()三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的整体提高

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第2题

语文课程目标包括()、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。

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第3题

课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计,三个方面相互渗透,融为一
体,注重()的整体提高。

A、语文知识

B、语文能力

C、语文素养

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第4题

新课程改革课程目标设计的三个维度是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。此题为判断题(对,错)。
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第5题

课程目标设计的依据主要有三个因素,即()、()和()。
课程目标设计的依据主要有三个因素,即()、()和()。

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第6题

化学课程目标体系的构建是从()、过程与方法以及情感态度与价值观三个维度来进行的。

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第7题

义务教育化学课程标准(2011年版)中,化学课程目标的三个维度是:知识与及技能、()、情感态度与价值观。

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第8题

《语文标准》第二部分是()

A.课程目标

B.实施建议

C.前言

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第9题

在设计科学课程时,要从项目设计、__________和项目改进三个维度体现项目完成能力。

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第10题

课程目标根据三个维度来设计,这三个维度是()

A.知识、能力、方法

B.知识、过程、价值观

C.知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观

D.知识、能力、情感态度

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第11题

教学目标的三个维度

教学目标包括三个维度:()、态度、情绪情感目标和()。

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