题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

课程目标根据三个维度来设计，这三个维度是（)

A.知识、能力、方法

B.知识、过程、价值观

C.知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观

D.知识、能力、情感态度

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第1题

4.思想品德课程标准提出的课程目标有三个维度，这三个维度是（）

A.行为

B.情感态度价值观

C.能力

D.知识

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第2题

课程目标按（)整体设计，根据（)、（)、（)三个维度设计。

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第3题

课程目标是根据（）三个维度设计的。

A、知识与能力

B、过程与方法

C、探究与合作

D、情感态度与价值观

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第4题

《语文课程标准》的设计思路明确指出：课程目标根据知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重的整体提高，螺旋上升

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第5题

《语文课程标准》的设计思路明确指出：课程目标根据知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重（）的整体提高，螺旋上升。

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第6题

新课程背景下的课堂教学，要求根据各学科教育的任务和学生的需求，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度出发设计课程目标。（)

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第7题

《语文课程标准》的设计思路明确指出：课程目标根据知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重（）的整体提高，螺旋上升。

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第8题

《语文课程标准》的设计思路明确指出：课程目标根据知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重（）的整体提高，螺旋上升。

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第9题

课程目标根据知识与能力、过程与方法、（）三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的整体提高

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