题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
情感策略的三个核心要素是信任、体验和（)。
A.效能
B.精力
C.策略
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第2题
下列关于班主任教育工作的“信条”中，不正确的是：
A.表扬优点是让学生体验成功，批评容易伤学生自尊心，根本不应当在集体场合公开批评学生
B.不要用惩罚代替建设性的管理
C.关心能够调动情感动力，其教育力量有时特别神奇
D.原谅是一种感化策略，常常比横加指责更具改造力，信任常常比步步紧逼更具教育效力
第3题
英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础，包含六个要素，其中学习策略包括()、认知策略、()、情感策略等，有效选择和使用策略是帮助理解和表达、提高学习效率的手段，是学生形成自主学习和终身学习能力的必备条件。
A.元认知策略;调控策略
B.资源策略;交际策略
C.资源策略;调控策略
D.元认知策略;交际策略
第4题
奢侈品品牌经常采用限量销售和饥饿营销的策略，满足了人们物以稀为贵的心理和个性化的需求。就消费者评价品牌的三个价值要素（功能利益、情感利益、自我象征利益）来说，实际上主要是满足顾客的（）利益。
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第5题
奢侈品品牌经常采用限量销售和饥饿营销的策略，满足了人们物以稀为贵的心理和个性化的需求。就消费者评价品牌的三个价值要素（功能利益、情感利益、自我象征利益）来说，实际上主要是满足顾客的（）利益。
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第6题
奢侈品品牌经常采用限量销售和饥饿营销的策略，满足了人们物以稀为贵的心理和个性化的需求。就消费者评价品牌的三个价值要素（功能利益、情感利益、自我象征利益）来说，实际上主要是满足顾客的（）利益。
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第7题
奢侈品品牌经常采用限量销售和饥饿营销的策略，满足了人们物以稀为贵的心理和个性化的需求。就消费者评价品牌的三个价值要素（功能利益、情感利益、自我象征利益）来说，实际上主要是满足顾客的（）利益。
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