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[多选题]

从我国教育督导制度的历史发展来看,教育督导经历了哪三次飞跃。()

A.从单纯地督导教师向通过检验学生来督导教师的飞跃

B.从导到督的飞跃

C.从督到导的飞跃

D.从视到导的飞跃

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第1题

从教育督导发展的历史看,教育督导的趋势是从监督到指导。()

从教育督导发展的历史看,教育督导的趋势是从监督到指导。()

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第2题

我国教育督导制度有悠久的历史,但从现代教育督导的含义,我国教育督导制度真正确立始于()

A.汉代设大学祭酒和地方郡学

B.隋唐时设国子监祭酒

C.清末设督学官

D.民国时设视学官

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第3题

从教育发展历史来看,最早出现的教育类型是()

从教育发展历史来看,最早出现的教育类型是()

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第4题

从教育督导发展的历史看,教育督导的趋势是()。

A.从专制到民主

B.从监督到指导

C.从综合到专项

D.从教育行政机关到学校

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第5题

从教育督导的发展历史看,教育督导的趋势是()。

A.一直以监督为主

B.从监督到指导

C.一直以指导为主

D.从指导到监督

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第6题

我国教育督导的一大特色是()

A.督学

B.督教

C.既督学,又督政

D.督政

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第7题

从教育发展历史来看,最早出现的教育类型是()

A.社会教育

B.家庭教育

C.社区教育

D.学校教育

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第8题

从教育督导的对象而言,教育督导的任务主要主要有()

A.督导政府

B.督导学校

C.督政和督学

D.督导社会

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第9题

由国务院发布的()是我国建国以来的第一部教育督导行政法规,在教育改革和发展历史中具有里程碑意义。

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第10题

请论述美、英、德、法、日与中国各国教育督导制度的特征,并说明今后我国教育督导体制发展的趋势。

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